第74章 視頻：書同文

 劉徹笑著拍自己大腿，誰小時候沒幹過學習的時候篡改先賢名言啊，只是不敢當著老師的面，沒想到，這後世人這麼大大咧咧的給放出來了！


 這讓劉徹突然想起一個人。


 “就是不知道汲黯看到，會是什麼表情？”


 太學


 聽天幕的董仲舒，剛開始還很高興，儒家先賢典籍還能出現在兩千年的後世，這可真是太好了！


 可聽著後面的兵家和老莊，董仲舒就明悟過來，這只是後世人用來學習的文章，和儒家已經沒什麼關係了。


 不過，想想天幕距今兩千年，這些先賢經典能流傳至那時，還能由學子學習，已經是一件美事，何必在想那麼多？


 倒是這老莊——


 “嗯，以後世人如此熱愛玩鬧的性子，怎麼會只戲弄莊子的《逍遙遊》？《論語》《孟子》恐怕都要拿來戲弄，這個視頻可不能去看評論區，老朽年齡大了，心不好……”


 後世人愛玩鬧是好事，這說明後世物質充裕、國家管控寬鬆，才能讓他們這麼自（閒）由（的）自（蛋）在（疼），就是後世太好，好到對先賢毫無尊敬，莊子清靜無為瘋瘋癲癲的，看這種改編不生氣，他可受不了，還是眼不見，心不煩為妙，為妙。


 天幕，還在繼續說著文字。


 【書寫文體的流暢，代表著思維得到了簡化，直接點說，就是字和語言變得更好認、更好學。


 秦朝完成大一統之後，想做基層官吏，都得要識字才行。這時候，文字已經不再是貴族的專屬。


 當然，要說這點，就必須要聯合歷史的情況，說一說春秋戰國那四散奔跑，往不同方向發展的文字了。】


 秦朝


 天幕一提字的問題嬴政就頭疼，一篇文章用秦文寫出來，學其它文字的六國人根本看不懂，這讓政令往哪兒傳！


 “不書同文，大秦怎麼能治理天下？”


 【周早期的金文更接近象形圖畫，隨著時間的發展，周後期的金文開始簡化，也就是線條化、平直化，這增強了符號性，使得書寫變得容易起來。


 早期，周朝統治還有向心力的時候，文字的發展還有一個標準可言。


 但，春秋戰國，百家爭鳴，文字使用的越發廣泛，各國開始了文字簡化工程，偏偏那時沒有標準的簡化要求，各個國家的文人都按照自己的想法改，五百年下來，直接出現了嚴重的文字異行。


 一個字，七種寫法是基礎，多了根本數不清，學生崩不崩潰我不知道，但統一之後的的秦吏肯定是非常崩潰的。】


 說著，天幕緩緩展示出一張七國文字的對照表。


 為首的，是現代的‘馬’字，後面的文字按照國家排列，長的都很像，但就是沒一樣的，可這還算好的，後面的字，直接都聯繫不到一塊去！


 秦朝，燕地


 聽到這裡的秦吏，握著自己帶來的刑法，長長的嘆了口氣。


 何止是崩潰啊！是上司的任務根本完不成！


 最簡單的，他帶著秦法來，要推行大秦的條律，可燕地有自己的生活習慣和方式，按照秦法，大量的人都處於犯法當中，他想管，但人太多了，多到他根本不敢下手去管！


 誰讓燕地多為慷慨悲歌之士，換句話說，全都是不事生產的街溜子，隨時能化身暴徒殺人，殺人標準就是‘不義’，這個不義的範圍，完全包括施行條例繁多且苛刻秦法的秦吏。


 可以燕地百姓的視角來說，他們也會覺著自己很無辜，在街上看人打架沒制止、沒事亂溜達都犯法罰錢，這找誰說理去？