第二十三章 一篇考場文的準備

    這次語文考試所考的，大多是我們在小學時期就已經學過的內容。

    對此，我的腦海裡還留有較深的印象，所以直到古詩默寫結束都沒有遇上太大的桎梏。

    剩下的時間還有一個小時左右，用於完成最後那一篇六百字的作文已經足夠，甚至可以說是過於充足。

    要寫出一篇有概率得到高分的考場作文，需要滿足以下三個要素:

    一、緊扣主題，字數足夠。

    二、字跡工整、細膩，最好帶點女生的輕柔。

    三、首段和末段需要足夠出彩，抓人眼球，令改卷老師看過之後心神震動。

    達成以上三點之後，作文的得分一般都會處於一個較高的檔次中。

    第一點，是為了適應評分標準的需求。

    第二點，則方便了老師的批改，可以得到良好的第一印象以及卷面分數。

    第三點，能不能加分就要靠上帝保佑……

    有些老師偏愛華麗辭藻，有些老師喜歡行文樸素，對不對口完全不由學生評說。

    而且，改卷者一般都會抱有偷懶的心態。

    如果不是工作需要，有誰會盯著一堆小學生作文看上幾十分鐘……

    再加上中考改卷有時間限制，往往一篇作文的批改時間只有十幾秒鐘。

    這點時間，只看作文的開頭和結尾都只能說是勉強足夠。

    期待閱卷老師讀完全篇，然後被你感動得立地成佛，那絕對是極不科學的空想舉動。

    如果哪個老師硬是要盡心盡力地一拖再拖，那好，你可以拿著今天的幾十塊改卷費買一盒便當走人了，反正不管哪個體系裡都是領導不多勞動者多……

    在心裡反覆地提醒自己那幾個注意事項以後，我開始查看作文的要求:

    法國著名作家、大文豪——維克多·雨果，曾在他的多部作品中創造出了許多下層階級的悲苦人物。

    例如《悲慘世界》裡的苦刑犯冉·阿讓、《巴黎聖母院》裡的敲鐘人加西莫多……

    同時，在上述兩部作品中，都存在一位這樣的人物:他（她）以善良和慈悲給予飽受苦難的主人公以心靈的救贖，並令其深受感動。

    而我，想要向你們提問:

    什麼……才是真正的慈悲？

    要求:1題目自擬，除詩歌外文體不限；2文中不得出現真實的人名、地名和校名；3不少於600字。