第二十章，詩光路上

河畔老翁走了一段路，邁出了詞的第二步。眼前，一棵早春木蘭花樹出現，這是河畔老翁確定的早春觀察植物變化的一棵重點樹木品種。確定的一個觀察點。

河岸上這桗玉蘭花樹上，各枝條頂著個花包，掛著幾多花包，每天都在漸行漸大。今日觀察，又漸大些了。

河畔老翁的南鄉子詞，己填了首句，應該填第二句。

南鄉子，第二句，是句七言平平腳押韻句。末字平聲，與首句“顏”押韻。思謀著這是一棵綻放潔白玉蘭花的花樹。春天綻放，飄灑清香，滿樹潔白，一片仙貌，便考慮押“仙”字韻吧。

七言平平韻腳句，第五字必仄。後三字，變成仄平平。便選“綻花仙”，按動賓短語處理。誰綻花仙。那就是玉蘭。“溪河玉蘭綻花仙。”

接下來，河畔老翁又健步一段路。

他發現了河堤柳瀑，便駐足仔細觀察其詩詞象。想到南鄉子詞的第三句，要換韻。也是七言詞句，是押仄韻的仄仄腳句。

河畔老翁開始考慮填詞中仄仄腳七言詞句，第五字必平，便是平仄仄韻腳。這個短句應考慮“柳瀑在初春風吹拂拭下襬動搖出舞。“要化成七言詞句。詞句也應按前兩句特點，樸實說出第三句，考慮“平仄仄〝短浯，用“搖繡舞。〝也是動賓語。誰搖呢，又是誰發的動作，便直接點了出來。柳瀑在長堤搖繡舞。

河畔老翁原打算“繡”字處填得是“倩“，考慮“倩”字只是描述，而“繡〝呢，就有動作啦，柳瀑不光舞，而且賦共繡的功能動作，那是在不時地繡長堤，那還繡什麼，讀者的思考空間便留了出來。這是“詞眼。“

接下來，河畔老翁自己應該如何做呢？留給讀者自己去思考吧！

要考慮詩語，要考慮讀者思維空間，便填了“邁好填詞霞煦步”這一句詞。也就把在美麗生態空間，詩文創作在後兩句如何考慮如何做的內容中啦！

河畔老翁便創作了《南鄉子.邁好小溪河岸路畫》詞牌小令。

南鄉子.邁步小溪河岸路畫

文/河畔老翁