河畔行者 作品
第十七章,春天腳步
2024年的2月走過,今日是3月1日。和往常一樣,快七點下樓,又一次老社區小溪河北岸,觀察樓下,已確定的春季觀察點,兩棵桃樹,兩棵小土杏,一叢薔薇花叢,一,一拍照,並寫上感言,並品兩口隨身帶的茶水。
停一下腳步,便構思,創作七絕。
春天的腳步剪影
文/河畔老翁
桃李迎春正吐芽,溪河岸上萬條霞。
老翁新步搖身筆,閱讀靈詩杯滿茶。
創作七絕後,河畔老翁又打開《河畔老翁》習作,發現可從網上收到。想到輕輕的,自然而然的老翁把日誌札記,改造成小說體連載,記錄每天的日常生活。從互聯網,百度,也能收查到。詩友,網友可以直接查閱。
河畔老翁想到,人們的詩詞及健步等日常生活,也是有節律運行。其學習,健步養生,帶孫童,一邊邁步前行,適時適地有些小作,札記,匯聚,成章集冊,對生活中修為還是有益的。
生活中的詩,在動,其旋律歡快的,樂趣的。一歡一樂促進身心健康。
小孫童醒了,河畔老翁從社區小溪河趕回樓,從老伴手機中,聽到小孫童小嘴叭叭的嚷著,也有稀奇古怪問題滿嘴說。
河畔老翁趕回樓,與孫童依樓窗觀景。
小孫童觀樓外景,小手指著不停地說,老翁心也在說,筆在動。
跟著孫童窗前玩,也能玩出詩的節旋節律。
整理一下,剛才與孫童說的幾句話。
小孫童指著窗外不遠處的建築工地說:
“大吊車,把樓吊高了,樓還穿著綠衣衣服!”
“山咋不弔高呢!
“陽光照在腦袋上”
“地上的車,有跑的,有不跑的。”
春風,在吹拂,其每一處內容都是詩。全憑心意下功夫。
孫童玩什麼。都要跟隨,觀察。他有他的生活規律。
每天健步,進行觀察,尋找詩文象,同時也在發現小說素材,能寫成詩詞小說連載的小說素材,要記下每一種感觸,那是美景的感觸,不光真切景,觸景生情那一瞬時間靈動的感觸,記下的筆記,那是詩,散文,小說,以及隨感。
停一下腳步,便構思,創作七絕。
春天的腳步剪影
文/河畔老翁
桃李迎春正吐芽,溪河岸上萬條霞。
老翁新步搖身筆,閱讀靈詩杯滿茶。
創作七絕後,河畔老翁又打開《河畔老翁》習作,發現可從網上收到。想到輕輕的,自然而然的老翁把日誌札記,改造成小說體連載,記錄每天的日常生活。從互聯網,百度,也能收查到。詩友,網友可以直接查閱。
河畔老翁想到,人們的詩詞及健步等日常生活,也是有節律運行。其學習,健步養生,帶孫童,一邊邁步前行,適時適地有些小作,札記,匯聚,成章集冊,對生活中修為還是有益的。
生活中的詩,在動,其旋律歡快的,樂趣的。一歡一樂促進身心健康。
小孫童醒了,河畔老翁從社區小溪河趕回樓,從老伴手機中,聽到小孫童小嘴叭叭的嚷著,也有稀奇古怪問題滿嘴說。
河畔老翁趕回樓,與孫童依樓窗觀景。
小孫童觀樓外景,小手指著不停地說,老翁心也在說,筆在動。
跟著孫童窗前玩,也能玩出詩的節旋節律。
整理一下,剛才與孫童說的幾句話。
小孫童指著窗外不遠處的建築工地說:
“大吊車,把樓吊高了,樓還穿著綠衣衣服!”
“山咋不弔高呢!
“陽光照在腦袋上”
“地上的車,有跑的,有不跑的。”
春風,在吹拂,其每一處內容都是詩。全憑心意下功夫。
孫童玩什麼。都要跟隨,觀察。他有他的生活規律。
每天健步,進行觀察,尋找詩文象,同時也在發現小說素材,能寫成詩詞小說連載的小說素材,要記下每一種感觸,那是美景的感觸,不光真切景,觸景生情那一瞬時間靈動的感觸,記下的筆記,那是詩,散文,小說,以及隨感。