第2398章 卓越表現

此外，靈思網絡的存在給了四班學生一個快速成長的機會，雖然不至於讓他們迅速成長到高年級水準，但也足夠超出大部分低年級團隊的。

此刻，夏多團隊的確分析出一點不一樣的東西——

眼下這個比賽迷鎖的設計者為了增加那三個額外的鏈接接口，破壞了傳統迷鎖的接口的統一性，結果自然就是權限混亂，能夠被低年級學生利用。

不過夏多也明白，設計者並不是不知道這點漏洞，可能就是故意這麼做的，為的就是測試出不同參賽者之間的能力水平。

比賽不能是判斷題，非對即錯，而應該是應用題，在解題的過程反映出真是的能力水平。

最低參與獎1點積分，最高第一名20分，肯定不止有這兩種結果，還會有大量中間態，根據解題進度逐步提升名次，提升獎勵積分。

夏多團隊分析出比賽迷鎖接口權限混亂，到這一步他們至少有了兩個加分項，按照夏多的推測至少也能拿到3分，具體的當然還是要看評委的評判標準。

而如果他們能夠利用漏洞奪取權限，那邊只是奪取了部分權限，那肯定還能再加一點分。

目前夏多的靈思網絡中已經滿是樂觀情緒，因為比賽到現在他們超額完成了目標，賽前他們的目標就只有一個——超過2分。

現在至少能拿到3分，努努力還能將下限繼續拉高。

“繼續！”

……

獨立的半位面賽場中，夏多和他的團隊成員還在不斷的分析迷鎖權限漏洞，嘗試奪取權限，絲毫不知道外界他們已經成為眾多導師關注的目標。

雖然他們是低年級，一切操作都充滿匠氣，但匠氣在大學裡並不是什麼非常不好的詞，相反它還有另外一個較為中性的近義詞——學院風。

低年級表現匠氣完全情有可原，這足以說明他們基礎紮實，追求天馬行空的靈感爆發，那至少是高年級學生才有必要去做的事。

此外，還有一點，或者說就是這點才是眾多學院導師關注的真正原因，夏多團隊解題的速度實在是太快了，就算是高年級學生也很難做到。