愛吃倉鼠的瓜子 作品

第六章:休學閉關

    ()        在經歷了覺醒誤會後,路陽發現自己對這個世界的瞭解還是太少,高中的課程一般在高二就完全結束了,現在每天的功課不過是鞏固和複習。

    休學。路陽做了這個大膽的決定。

    距離高考還有不到三個月的時間,在這三個月裡要學會別人十多年的道學課程,無疑十分艱難。

    當路陽把這個決定告訴班主任的時候,李慧玲堅決不同意。

    在她看來路陽就是徹底放棄了自己,畢竟天天上課都沒有提高成績,休學後全靠自律性學習,你要有那自律至於成績混到現在這樣麼?

    “路陽我跟你說好多遍了,不要放棄自己,你這麼做對得起父母麼?想休學也行,讓你家長來說。”

    這話您應該問他倆,天天就忙著嘿嘿哈哈的對得起我麼?

    再說了我現在上哪給你找家長去,能找到我早就找了,何必十四歲就被迫一個人生活。

    在路陽的再三堅持下,李慧玲還是批准了他的請求,當了三年班主任,她希望每個學生能有一個光明的未來。

    其實是路陽堅定的眼神給了她一絲希望,也許這個有些倔強的孩子說不定真能創造出一個奇蹟。

    臨別時李慧玲語重心長的說道:“別有太大壓力,有什麼困難給我打電話,就算今年考不好,只要你有這份心,明年再重新來過。”

    路陽笑了笑沒說話,跟錯愕的戴宇桓和楊劍華打了聲招呼後,揹著書包就走了。

    回到家中,不大的臥室堆滿了雜亂的書籍,涵蓋了從小學到高三的“道學”全部課程。

    除了在家裡自學以外,他還辦了張圖書館的借閱證,每天一開門就帶著泡麵香腸鑽進去,晚上再抱著資料回家繼續學習。

    道學簡單,又不簡單,在大學之前的課程都是一些理論基礎,雖然對於修行沒有用,但是卻能穩固道心和增加理解,其中的知識也大都出自道家典籍。

    道學枯燥,不過路陽可是真的喜歡,畢竟學懂了這些就意味著在未來會有著更加穩固的基礎,所以即使再艱難,他也樂此不疲。

    “十二系元素:金木水火土,風雷光暗影魂靈。”

    “道生一,一生二,二生三,三生萬物。萬物負陰而抱陽,衝氣以為和。人之所惡,唯孤、寡、不轂,而王公以為稱。故物或損之而益,或益之而損。人之所教,我亦教之。”

    “天之道,其猶張弓乎?高者抑之,下者舉之;有餘者損之,不足者補之。天之道,損有餘而補不足。人之道則不然,損不足以奉有餘。”

    ……

    時間一天天的過去了,路陽對於道學的理解也在逐步加深。

    他沒有這個世界土著的侷限性,在路陽看來“道學”及其演化出來的修行理論,只不過是一種更高深的科技而已。