唯我獨壞 作品
187、第 187 章
兩??多小時以後, 監控室?的氣氛明顯放鬆了很多，不少心思活絡的家長在知道王晨是程柒經紀人的身份後，立刻熱情的拉著王晨聊了起來。
不僅讓王晨幫忙推薦了程柒出道以後的所有作品, 還讓王晨幫忙下載了華國的微博, 因為他?聽王晨說, 在這裡, 能看到?於程柒的??新動態。
一直沉默不語的王宇默默的看了一眼王晨，雖然他不太玩微博，但因為一直跟在程柒身邊, 所以很是瞭解程柒不喜歡動不動就發微博的習慣。
所以, 王晨是以?麼底氣說在微博上，能隨時看到程柒的??新動態的？
恩，王晨用接下來的實際行動告訴王宇, 她到底有?麼底氣這麼說的！
因為她一口氣幫這些外國友人?注了好多??微博，程柒的、工作室的、武協書協??協戲曲協會的、b市?安、南市消防、k市?安等官方微博的。
除此之外, 王晨還幫忙?注了好幾??程柒的圈裡好友, 尤其是周帥這??程柒每次有事永遠衝在第一線幫忙轉發慶祝的人，必須是重點?注目標。
這下子，王宇無話可說了，然後他就發?艾薇雅的母親走到他這，用?文小聲的和他詢問程柒的情況。
此時的蒙臺梭利教室?，在和每一位孩子初步交流了一下後, 程柒並沒有貿然的試著將所有孩子聚在一起，也沒有再去和任何一位孩子交流, 而是來到了數學教育教具那裡，拿出幾何圖形板開始拼搭起來。
明明不是專門的積木，程柒卻用這些幾何圖形板一點點搭建出一座漂亮的小城堡, ?間沒有加任何的固定措施，那??小城堡竟然還是?間鏤空的。
??先??程柒行為吸引的是埃莎，就是之前一直在那裡機械式的摞積木的女孩，只見她眼神直直的看著程柒手上的幾何圖形板一點點的??搭建起來，卻一點沒有倒下去的樣子。
因為看的太專注了，自己剛剛摞起來的積木再次倒了下去，其?一塊都砸到埃莎的腳了，可她就像是沒感覺到一樣，下??識起身，一步一步的向程柒那裡走去。
當真正站到程柒對面的
時候，埃莎像是剛剛反應自己在做?麼一樣，像是受到驚嚇一樣猛地往後退了一步，可是當她發?程柒一直沒有抬頭看她後，她??試探性的往前挪了一點點，再退後一點，再往前，再退後。
如此幾次後，埃莎這才坐在距離程柒一米遠的位置，認認真真的看著那??像是??施了魔法一樣的，一點點??搭建出來的城堡。
幾??鍾之後，拿著畫筆的艾凡坐在了另一??方向的不遠處，在紙上畫一??圓後，抬頭看一眼程柒，注??到程柒下一??拿起的是一??三角形，他就在紙上畫了一??三角形。
監控室裡，約翰森第一??注??到自己孩子的小動作，從來都只是在畫紙上亂塗的艾凡似乎在畫著?麼。
聽到約翰森的話，負責調控監控的工作人員連忙將其?一??攝像頭對準艾凡，並拉近放大。
很快，所有人都發?艾凡畫紙上的形狀了。
“艾凡是按照程柒選擇的幾何圖形板來畫的，為?麼會這樣？有?麼原理麼？”其?一位專門研究自閉症兒童行為的工作人員不解的問道。
“??有一位小朋友過來了，?在程柒的周圍再也沒有安全距離了，剩下的兩位小朋友會怎麼做？”另一位自閉症科學組織的工作人員突然開口說道。
安全距離是他?組織??近研究出來的，對大部??自閉症兒童來說，一米的距離是這些自閉症兒童心底認為讓他?有安全感的極限，如果再近一些，會讓他?覺得不適了。
果然，很快眾人就發?，原本正在看書的艾薇雅都已經有想?起身的動作了，可在看到程柒那裡的情況後，明顯皺了皺眉，然後??坐了回去。
原本正在和王宇打聽程柒情況的艾薇雅媽媽立刻顧不上別的了，有些緊張的搓著自己的雙手，眼睛直直的看著監控屏幕?，對準女兒的那??位置。
就在這??時候，監控室裡突然傳來輕快的口哨聲，口哨聲是程柒吹出來的，和之前讓人不由自主的平靜下來的哼唱不一樣，口哨聲尤其的輕快調皮，配合著程柒手指靈活的搭建城堡的動作，就好像城堡裡面的小主人正在裡面快樂的
跑來跑去，並不時的從城堡的窗口探出小腦袋，邀請外面的小朋友，來和他一起玩。
艾薇雅的媽媽發?已經坐回去的女兒竟然再次起身，原本微皺的眉頭也不自己的散開。
不僅讓王晨幫忙推薦了程柒出道以後的所有作品, 還讓王晨幫忙下載了華國的微博, 因為他?聽王晨說, 在這裡, 能看到?於程柒的??新動態。
一直沉默不語的王宇默默的看了一眼王晨，雖然他不太玩微博，但因為一直跟在程柒身邊, 所以很是瞭解程柒不喜歡動不動就發微博的習慣。
所以, 王晨是以?麼底氣說在微博上，能隨時看到程柒的??新動態的？
恩，王晨用接下來的實際行動告訴王宇, 她到底有?麼底氣這麼說的！
因為她一口氣幫這些外國友人?注了好多??微博，程柒的、工作室的、武協書協??協戲曲協會的、b市?安、南市消防、k市?安等官方微博的。
除此之外, 王晨還幫忙?注了好幾??程柒的圈裡好友, 尤其是周帥這??程柒每次有事永遠衝在第一線幫忙轉發慶祝的人，必須是重點?注目標。
這下子，王宇無話可說了，然後他就發?艾薇雅的母親走到他這，用?文小聲的和他詢問程柒的情況。
此時的蒙臺梭利教室?，在和每一位孩子初步交流了一下後, 程柒並沒有貿然的試著將所有孩子聚在一起，也沒有再去和任何一位孩子交流, 而是來到了數學教育教具那裡，拿出幾何圖形板開始拼搭起來。
明明不是專門的積木，程柒卻用這些幾何圖形板一點點搭建出一座漂亮的小城堡, ?間沒有加任何的固定措施，那??小城堡竟然還是?間鏤空的。
??先??程柒行為吸引的是埃莎，就是之前一直在那裡機械式的摞積木的女孩，只見她眼神直直的看著程柒手上的幾何圖形板一點點的??搭建起來，卻一點沒有倒下去的樣子。
因為看的太專注了，自己剛剛摞起來的積木再次倒了下去，其?一塊都砸到埃莎的腳了，可她就像是沒感覺到一樣，下??識起身，一步一步的向程柒那裡走去。
當真正站到程柒對面的
時候，埃莎像是剛剛反應自己在做?麼一樣，像是受到驚嚇一樣猛地往後退了一步，可是當她發?程柒一直沒有抬頭看她後，她??試探性的往前挪了一點點，再退後一點，再往前，再退後。
如此幾次後，埃莎這才坐在距離程柒一米遠的位置，認認真真的看著那??像是??施了魔法一樣的，一點點??搭建出來的城堡。
幾??鍾之後，拿著畫筆的艾凡坐在了另一??方向的不遠處，在紙上畫一??圓後，抬頭看一眼程柒，注??到程柒下一??拿起的是一??三角形，他就在紙上畫了一??三角形。
監控室裡，約翰森第一??注??到自己孩子的小動作，從來都只是在畫紙上亂塗的艾凡似乎在畫著?麼。
聽到約翰森的話，負責調控監控的工作人員連忙將其?一??攝像頭對準艾凡，並拉近放大。
很快，所有人都發?艾凡畫紙上的形狀了。
“艾凡是按照程柒選擇的幾何圖形板來畫的，為?麼會這樣？有?麼原理麼？”其?一位專門研究自閉症兒童行為的工作人員不解的問道。
“??有一位小朋友過來了，?在程柒的周圍再也沒有安全距離了，剩下的兩位小朋友會怎麼做？”另一位自閉症科學組織的工作人員突然開口說道。
安全距離是他?組織??近研究出來的，對大部??自閉症兒童來說，一米的距離是這些自閉症兒童心底認為讓他?有安全感的極限，如果再近一些，會讓他?覺得不適了。
果然，很快眾人就發?，原本正在看書的艾薇雅都已經有想?起身的動作了，可在看到程柒那裡的情況後，明顯皺了皺眉，然後??坐了回去。
原本正在和王宇打聽程柒情況的艾薇雅媽媽立刻顧不上別的了，有些緊張的搓著自己的雙手，眼睛直直的看著監控屏幕?，對準女兒的那??位置。
就在這??時候，監控室裡突然傳來輕快的口哨聲，口哨聲是程柒吹出來的，和之前讓人不由自主的平靜下來的哼唱不一樣，口哨聲尤其的輕快調皮，配合著程柒手指靈活的搭建城堡的動作，就好像城堡裡面的小主人正在裡面快樂的
跑來跑去，並不時的從城堡的窗口探出小腦袋，邀請外面的小朋友，來和他一起玩。
艾薇雅的媽媽發?已經坐回去的女兒竟然再次起身，原本微皺的眉頭也不自己的散開。