第229章 第二女友也是女友

    從“前途出國”留學中介出來，陳文在路邊小店買了瓶水，站在馬路邊琢磨了一下，“遊學計劃”非常可行，接下來幾個月他可以有目的地去辦各種事，諸如那些材料文件公證什麼的。

    陳文沒有拖延症，他喜歡為了一個目的去做事，明確的目標。

    具備這種特點的人，生活風格非常鮮明，屬於不愛閒下來的那類人。

    蘇淺淺說過，將來如果有賺錢機會砸在陳文面前，陳文會像狼一樣咬上去。

    我們財大校花對男朋友的評價，那是相當有道理的。

    就在這會，陳文在馬路邊思考遊學這件事，處於典型的非拖延症人士的思維習慣。

    陳文預計，7月份他拿到中專畢業證去申請法國的大學offer，估計可以很快搞定，拿著offer申請簽證，趕在9、10月份去法國報到。

    7月份之前，必須把護照和各種證明材料辦下來，這些事大半需要回洪城辦理。

    既然要回洪城辦事，那就順便把駕照也考了。

    1992年駕照不能異地申請考試，必須在身份證發放地考駕照。異地申請辦理，那是2003年才開始有的事情。

    不論是法國還是非洲大多數國家，法語是官方語言，法語早晚都要學的，晚學不如早學。

    陳文看了看“孟老師法語”名片，地址也在外國語大學附近，抬腿找了過去。

    孟老師法語班設在一處民宅的二樓，兩戶人家的房子打通了，進門是一個面積不大的接待間，內設一大四小五間教室。

    法語班的首席講師就是孟老師，看牆上的照片是一位很有知識氣質的30來歲女老師，資料介紹上她的名字叫“孟想”，寫著她是外國語大學的法語副教授。

    陳文覺著孟想老師的爸媽真會起名字，他驚歎如此年輕的孟老師就已經是副教授了，更奇怪外國語大學的正式編制教師怎麼能夠在外面私開學校？

    陳文又看到了牆上掛的營業執照，忽然發現法人代表的名字是“孟光明”，居然不是孟想老師。

    陳文想不通這兩個人之間是什麼關係，但可以確定兩點，這家學習班擁有正規的營業資質，這家機構的所有人是孟光明，而不是孟想。

    從宣傳口徑上，完全可以解釋孟光明是“孟老師法語班”宣傳單上的“孟老師”。所以孟想老師沒有違反校規在校外開辦學校。

    陳文忽然感覺自己又學到了一招，將來如果辦公司，折騰什麼賺錢項目，也可以活學活用這一招呀，找一個代理人當作擋箭牌！

    一位自稱露易絲老師的20多歲華夏姑娘接待了陳文，她介紹了法語班的課程情況，分為基礎班、中級班、高級班、衝刺班和一對一口語強化班五種，收費從低到高各不相同。

    衝刺班是應對等級考試的，一對一口語強化班是孟想老師專門負責的，前面三個班適合一般學生需求。