第146章 朱標的震驚：義務教育刻不容緩

 “所謂漢語拼音，是一種輔助漢字讀音的工具，即使用《漢語拼音方案》中規定的字母和拼法拼成一個現代漢語的標準語音。”

 “而所謂的漢語拼音方案，則是後世之中，為了普及九年義務制教育，全面提高國民素質經過研究發行的一種快速識字的方案，既可以對標英文，也可以通過不同生母韻母以及音標的組合，來組成漢字的正規讀音。”朱楨緩緩解釋道。

 對於如何快速提高大明國民素質教育方面，他這幾日想了許多種方案，終究是覺得有些欠缺，思來想去，最終還是將漢語拼音提了出來。

 毫無疑問，在古往今來的數十個王朝之中，漢語拼音無論從哪方面去講，都是最為快速且準確的，不僅如此，還能飛速的統一各種族之間的語言系統，怎麼想，都是上上之策。

 所以，朱楨這才在印刷機打造成功的節骨眼上，提出了這個暢想。

 毫無疑問，他的這個想法是極為大膽的！

 朱標聽的雲裡霧裡，“何為讀音？”

 一聽這話，朱楨當即便耐心解釋道，“大哥有所不知，在後世之中，人人都講普通話，在普通話普及後的十年之中，放言被逐漸取代，從而達成了語言系統的真正統一。”

 “如今大明雖也有官話，但普及度較少，加之不少百姓還未曾讀書識字，所以在偏遠地區，大多還是使用放言，這也造成了人與人之間交流上的一定難度。”

 “如今正值大明改革變法之時，可謂是百廢待興，萬象巨新，此法若是能由父皇推廣，臣弟篤定，未來大明國運定會蒸蒸日上，領先於其他國家。”

 說著，朱楨便在紙上寫下了漢語拼音的生母韻母和整體認讀音節。

 只看的朱標一陣嘖嘖稱奇。

 在他看來，朱楨不過是在紙上寫寫畫畫了一些古怪的符文，沒一會便將其組成了一個個文字。

 這一刻的朱標，只覺得認知和三觀都遭受了狠狠的衝擊，不由得雙目圓睜，滿是驚駭，“這！這竟然還真能組成文字，當真稀奇！”

 “老六，這就是後世的文化嗎！”