第609章

 這對於喜歡鍊金術的我來說，無疑是一種折磨。

 我需要系統的鍊金理論！”

 維特沉默了下來。

 對於鍊金術同樣造詣不淺的他來說，能夠理解坎蒂斯的意思。

 洛法在教授他們鍊金的時候，並不是照本宣科式的理論教學，而是自由發揮。

 但這並不代表著他們就不需要學習理論。

 別忘了，德賽德羅對幼龍的教育的意義是什麼，不是要你在那幾個領域做出多大的成就，而是讓他們簡單的瞭解魔法陣、鍊金以及藥劑。

 本質上其實是篩選。

 比如說，賽琳他們對鍊金不感興趣，所以，他們在鍊金課上一直都是自由發揮。

 但是比利對鍊金感興趣，所以，洛法收他做學生，正式的開始教授鍊金，而系統的鍊金理論是必須要學習的。

 這一部分，維特也學習過，沒有這一部分，很難在鍊金上有著大的成就，最多就是小打小鬧一番。

 “如果不介意的話……”

 “我介意！”

 坎蒂斯略顯粗暴的打斷了維特的話。

 “你願意教給我係統的鍊金理論，肯定是因為對我有所求。

 我不喜歡用自己的未來去換現在，更何況，我既然有能力獲得系統的鍊金理論，為什麼要給未來的自己加上一層枷鎖。