第61章 送行

    ()        對於這樣的認字方法，袁冬初很有信心。

    同事還在幼兒園的女兒，雖然不會寫，但日常用的字大多認識。尤其走在街上，街道的標誌標識，路遇的警示牌、廣告牌，上面的字基本上都能讀出來。

    作為從未接觸過文字的秀春和小翠，思維和腦海裡，這方面還是一片空白，接受能力應該很強。

    通過反覆觀看和記憶一些常見、常用的字跡和詞語，潛意識就能很快記住，就像記住人的面孔一樣。

    在一個扛夫歇息的簡陋棚子裡，聽著袁冬初給秀春兩人的講解，小翠娘被這種自信心感染，試探問道:“這個聽著好像不太難，我家小子能認識不？”

    小翠弟弟十歲出頭，湊合算是學習的黃金時段，袁冬初給予了很肯定的答覆:“能，說不定他記得更快。”

    袁冬初出示的地名、街道名有好幾份。開頭都是有圖樣提示的，照著提示展開思路進行對照記憶，不用人時時提醒教導，很方便。

    這樣的東西，除了給秀春幾人準備的，還有給小滿和他一眾小兄弟的。

    等到這趟送貨回來，檢驗一下這些人認字的效果，就能決定接下來怎樣用他們了。接著，以易水縣作為初期展開的信局，就可以正式構建了。

    袁冬初這邊，把紙上書寫的內容給小翠和秀春講解兩遍，再聽兩人照著圖樣提示覆述一遍，這個事情便告一段落。

    接著，她頗有些得意的拿過一個小包袱，對兩人說道:“我在通州帶了禮物給你們。”

    她說著，拿出包袱裡面的一個木頭匣子。

    打開匣子，裡面很顯眼的放著四支絹花，兩支粉紅色，兩支嫩黃色。顏色是那啥了點兒，但做工精緻、非常漂亮。

    其實，顏色那啥也是袁冬初自己的感覺，人家這時代的小姑娘，就喜歡這樣鮮嫩亮眼的顏色。

    “不知道你倆喜歡哪個顏色，就兩樣各買了兩支。顏色沒得挑，你們都能選兩種顏色，樣式你倆商量著選。”袁冬初拿起一支嫩黃色的，往小翠髮髻上比劃。

    還真挺好看，這樣的顏色，居然沒有惡俗的感覺。

    只是，衣裳暗沉顯舊、有點兒不搭調。

    “姐姐我現在還沒發跡，沒錢買好東西送你們。這是兩塊細棉布，花樣是咱們這兒沒有的，只是少了點兒，每塊只夠做一件襖子，你倆千萬別嫌棄。”

    那兩塊布料不但品質好，花色也是鎮子上和縣裡沒見過的漂亮。

    除了秀春和小翠，其他人眼睛都看直了。