第97章 109.科舉的核心作用（求首訂！二）

    “你們可知道科舉制的真正意義？”



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    又來考試？



    這一刻，皇帝們都緊張起來，上次不就是朱棣，李世民被坑了嗎。



    大家都不想回答，這時候，秦始皇發話了。



    大秦真龍:



    “都說說吧！”



    “怎麼？一個個都怕被比下去？”



    秦始皇這麼一發話，李世民等人，再也無法拒絕，這是始皇帝，要考驗大家的業務水平，也是同臺競爭的時候。



    千古李二（盛世雄主）:



    “1.選拔人才，治理國家！”



    “2.給皇帝培養羽翼。”



    曹操點點頭，畢竟這科舉制，是從隋唐才興起的，他覺得李世民肯定最有發言權。



    人妻之友:“真是與我不謀而合，妙哉，妙哉！”



    雖遠必誅:“李二很好的概括了我要說的，我就不補充了。”



    幻海之心:“差不多，就是這個意思，但我覺得第二條才是最重要的。”



    誅你十族（盛世雄主）:“你們心都髒啊！我怎麼就沒發現第二條更重要呢？”



    人皇帝辛咀嚼著妲己手裡的烤兔子，嘴角勾起了一抹笑意。



    反神先鋒（上古人皇）



    “雖然我不太懂，但是，我感覺你們都會被打臉！”



    頓時，眾多皇帝臉一黑，不過，他們心裡不服，這兩條之外，難道還有其他的嗎？



    此刻，陳通快速的敲擊鍵盤，發出了咔咔的美妙聲音。



    陳通:



    “科舉制，的確有你們說的兩個作用，但那都是次要的！”



    “其核心的作用，是打開底層晉升頂層的通道，是打破階層固化的最有利手段。”



    “科舉，是唯一一次，底層能和其他階層，在同一個賽道上賽跑的機會！”



    “他承載的是底層的夢想，是所有底層人的希望，它是底層直通上層的天梯。”



    “辦好科舉，為的不是收攏人才，科舉選出的人才，有幾個是直接可以做事的？在朝廷任職之前，都是需要從零學習。”



    “朱允炆的智障天團，黃子澄就是洪武十三年的探花郎，而方孝孺如果參加科舉，那估計得是狀元了。”



    “這些人能用嗎？”



    “辦好科舉，也不是為了拉攏一兩個人才，儒門比皇帝更容易拉攏腐蝕這些人。”



    “科舉對於皇帝，最大的用處，那就是收攏民心！讓底層覺得有希望，他們的子孫也會科舉高中，光耀門楣，榮華富貴！”