西蜀 作品
186 禁閉
方星航的眼睛盯向柏承誠，厲聲道“是你先動的手？”
柏承誠啪地立正，“報告總教官，是他。他要殺我。”手一直他的教官。
方星航的火氣蹭地衝天而起，“什麼？”回頭兇厲地盯著那位教官。
那位教官倔強地不開口，還是狠狠地盯著柏承誠。
有人鳴不平，那是場外捲進來的炎黃衛成員，“報告方總教官，柏承誠在胡說八道。是因為柏承誠抗命，裴教官才教訓他。柏承誠竟然膽大包天地還手。”
方星航的殺氣頓時一斂，他對裴成武還是瞭解的，不相信他會殺柏承誠。
方星航不想聽雙方各說各話，吩咐文職人員，“去給我找監控錄像來。”
在等錄像的過程中，方星航命令大家都按照最初的隊列，重新站好。站在最後的柏承誠，被特別提溜出來，站到隊外。
方星航道“柏承誠，你有什麼要說的嗎？”
柏承誠傲然道“我知道，幾乎所有的軍隊，都有一種非常噁心的陋習，那就是老兵虐待新兵。不好意思方總教官，我不管這裡是不是炎黃衛，我拒絕這種陋習。”
方星航，“他怎麼虐待你了？”
柏承誠，“他讓我們一個小時內跑完三十圈。跑不完的沒飯吃。”
“你！”方星航怒了，“這是虐待嗎？這是訓練。我們老隊員，誰不是這樣過來的？”
柏承誠堅持道“這就是虐待。至少，這是亂命，不是科學的訓練。”
呼。呼。方星航氣得直哆嗦，指著柏承誠，“你要是不給我說出個道理來，我饒不了你。一個小時跑三十圈，這是最基本的要求，怎麼就是虐待了？”
換個人來，什麼話都不需要說，絕對以違反軍規論處。可面對柏承誠，方星航下不了手。所以給了他一個機會，讓他解釋清楚。
柏承誠道“我跑三十圈，半個小時就夠了。但我不能接受這種亂命，因為這是在浪費我們的生命。
方總教官，我問你，還有各位教官，跑三十圈的目的在哪？”
方星航，“這還用說，鍛鍊大家的身體素質、體力和意志力呀。”
柏承誠冷笑，“你應該清楚，這裡學員的戰力參差不齊，實行統一的訓練方式，那就不合理，不科學。一個大學生，你非要他在限定的時間內，做一千道小學數學題。請問，這有意義嗎？”
方星航被問啞了，然後強詞奪理，“柏承誠，軍人的第一信條是什麼？服從！你違抗軍令，這要是在戰場上，直接槍斃。打你那是輕的。”
柏承誠反駁，“我認為一個軍人確實應該服從軍令，但軍令必須是合理的，而不是亂命。我有權拒絕亂命。你說到戰場，如果長官讓我無意義地送死，我能聽嗎？”
方星航吼道“就是讓你送死，你也得去。人人都像你一樣抗命不遵，軍隊的紀律何在？那還打什麼仗？我告訴你，作為下級軍人，不需要帶頭腦，必須無條件服從。”
柏承誠，“方總教官，沒有頭腦的那是機器人。您也別訓練我了，我給你製造十臺戰力比我還高的機器人。他們絕對無條件服從您的軍令，哪怕是亂命。
對不起，我有頭腦，我做不到。明顯是亂命的，我拒絕執行。比如敵人的戰陣裡有幾萬臺機甲，你讓我一個人衝鋒去送死，我絕對不會去。”
方星航，“你別胡攪蠻纏，怎麼可能有這種上司？”
柏承誠，“剛才這位教官就是。我先前就說過，他在浪費我們的生命。如此亂命，我拒絕執行。他不給人任何辯解的機會，來就一個掃腿，而且掃的是我腰部。要是被他掃中，我不死也至少也住十天半月的醫院。”
方星航看了裴成武一眼，卻沒有出言責怪。給隊員們一個下馬威，這是慣用的手段。重傷是常事，反正只要不死，都能救回來，都能治好。
柏承誠啪地立正，“報告總教官，是他。他要殺我。”手一直他的教官。
方星航的火氣蹭地衝天而起，“什麼？”回頭兇厲地盯著那位教官。
那位教官倔強地不開口，還是狠狠地盯著柏承誠。
有人鳴不平，那是場外捲進來的炎黃衛成員，“報告方總教官，柏承誠在胡說八道。是因為柏承誠抗命，裴教官才教訓他。柏承誠竟然膽大包天地還手。”
方星航的殺氣頓時一斂，他對裴成武還是瞭解的，不相信他會殺柏承誠。
方星航不想聽雙方各說各話，吩咐文職人員，“去給我找監控錄像來。”
在等錄像的過程中，方星航命令大家都按照最初的隊列，重新站好。站在最後的柏承誠，被特別提溜出來，站到隊外。
方星航道“柏承誠，你有什麼要說的嗎？”
柏承誠傲然道“我知道，幾乎所有的軍隊，都有一種非常噁心的陋習，那就是老兵虐待新兵。不好意思方總教官，我不管這裡是不是炎黃衛，我拒絕這種陋習。”
方星航，“他怎麼虐待你了？”
柏承誠，“他讓我們一個小時內跑完三十圈。跑不完的沒飯吃。”
“你！”方星航怒了，“這是虐待嗎？這是訓練。我們老隊員，誰不是這樣過來的？”
柏承誠堅持道“這就是虐待。至少，這是亂命，不是科學的訓練。”
呼。呼。方星航氣得直哆嗦，指著柏承誠，“你要是不給我說出個道理來，我饒不了你。一個小時跑三十圈，這是最基本的要求，怎麼就是虐待了？”
換個人來，什麼話都不需要說，絕對以違反軍規論處。可面對柏承誠，方星航下不了手。所以給了他一個機會，讓他解釋清楚。
柏承誠道“我跑三十圈，半個小時就夠了。但我不能接受這種亂命，因為這是在浪費我們的生命。
方總教官，我問你，還有各位教官，跑三十圈的目的在哪？”
方星航，“這還用說，鍛鍊大家的身體素質、體力和意志力呀。”
柏承誠冷笑，“你應該清楚，這裡學員的戰力參差不齊，實行統一的訓練方式，那就不合理，不科學。一個大學生，你非要他在限定的時間內，做一千道小學數學題。請問，這有意義嗎？”
方星航被問啞了，然後強詞奪理，“柏承誠，軍人的第一信條是什麼？服從！你違抗軍令，這要是在戰場上，直接槍斃。打你那是輕的。”
柏承誠反駁，“我認為一個軍人確實應該服從軍令，但軍令必須是合理的，而不是亂命。我有權拒絕亂命。你說到戰場，如果長官讓我無意義地送死，我能聽嗎？”
方星航吼道“就是讓你送死，你也得去。人人都像你一樣抗命不遵，軍隊的紀律何在？那還打什麼仗？我告訴你，作為下級軍人，不需要帶頭腦，必須無條件服從。”
柏承誠，“方總教官，沒有頭腦的那是機器人。您也別訓練我了，我給你製造十臺戰力比我還高的機器人。他們絕對無條件服從您的軍令，哪怕是亂命。
對不起，我有頭腦，我做不到。明顯是亂命的，我拒絕執行。比如敵人的戰陣裡有幾萬臺機甲，你讓我一個人衝鋒去送死，我絕對不會去。”
方星航，“你別胡攪蠻纏，怎麼可能有這種上司？”
柏承誠，“剛才這位教官就是。我先前就說過，他在浪費我們的生命。如此亂命，我拒絕執行。他不給人任何辯解的機會，來就一個掃腿，而且掃的是我腰部。要是被他掃中，我不死也至少也住十天半月的醫院。”
方星航看了裴成武一眼，卻沒有出言責怪。給隊員們一個下馬威，這是慣用的手段。重傷是常事，反正只要不死，都能救回來，都能治好。