二兇 作品

第66章 建築學院的師生們

    徵集活動一經發布,全校學生們沸騰了。

    紛紛開始吃瓜。

    這次吃瓜跟軍訓的時候吃的瓜,可不是一樣的瓜了。

    學校圖書館由學生們自己來設計,這種事情對於學生們來講,還真是一件新鮮事兒。

    特別有自豪感的肯定是建築學院的學生們了。

    那些學習建築設計、建築學、結構工程等專業的學生們,紛紛摩拳擦掌,躍躍欲試,都想要投稿圖書館設計徵集活動。

    這可是一次“實踐”的好機會。

    但由於大部分學生們的知識基礎還不夠紮實,更多的學生們投稿的話,都是選擇協同合作。

    建築設計專業的幾名老師,微信都被班級的學生們給刷爆了。

    “張老師,我有個想法。”

    “張老師,我覺得圖書館設計我能行,但需要張老師你的幫忙!”

    “陳老師,我是建築設計專業的學生劉遠洋,看到學校徵集圖書館設計活動後,我想和陳老師你一起協作設計咱們學校的圖書館可以嗎?”

    “蘇老師,在嗎?”

    學生們的熱情十分高漲,紛紛尋找自己的隊友,一起組隊設計圖書館外形。

    獎金不獎金的不重要,主要是想要為學校貢獻一份力量(滑稽)

    有的學生甚至還深入設計了一下,比如說室內設計、水電網氣工程設計都開始有人在搞了。

    當然。

    由於大部分學生不夠專業,設計出來的東西理論上看似可行,實際上如果真的拿去施工的話,顯然不太可能。

    畢竟一棟建築物的設計,技術層面上涉及太多了。

    首先是土木工程和建築工程技術,建築電氣工程技術、建築給排水工程技術、建築消防工程技術、建築室內設計技術、建築燃氣、供熱、空調工程技術等。

    學生們顯然還是稍顯稚嫩了一點。

    但建築學院的老師們還是有些水平的,在老師們的帶領下,一些建築學院學習成績冒尖兒的學生們,開始設計出一幅又一幅圖書館的外形結構設計圖。

    這次徵集活動學校給出的投稿時間為兩個月。

    因為丁躍算了一下,申請教育劃撥用地,從申請到審批下來,肯定是需要一段時間的。

    學校的擴建這學期多半是無法開工的。

    既然這樣的話,不如給學生們多一點時間,學校擴建計劃從放寒假開始一步一步來。

    ......

    夜晚。

    某棟男生宿舍樓裡。

    柳川傑正在用電腦軟件繪製著自己心目之中的圖書館模樣。

    但想的幾個設計,都感覺不太行。