第二十四章 滿臉的問號

 陳青兕掛著弘文館直學士的身份，這一次進宮就簡單了許多。

 沒有多餘的查問，陳青兕在間隔十餘日後，再次見到了大唐天子李治。

 李治還是一如既往地溫和，真就如一隻綿羊一樣。

 若不是陳青兕熟知那段歷史，真就會給他這副模樣給矇騙了。

 “見過陛下！”

 李治親和的笑道：“一旁入座。”

 等陳青兕入座以後，方才道：“朕召見你來，是對你提出正對國子監的改制很有興趣。朕發現，你的建議中有些事情點到為止，似乎有所保留，卻不知為何。”

 陳青兕道：“回稟陛下，並非臣藏著掖著，是實際情況並不允許。”

 李治問道：“這是為何？”

 陳青兕道：“先皇有先見之明，擴建國子監，招攬天下英才，讓天下寒門有機會入國子監接受名師指點，成為棟樑之材。只是將生員的選擇職權下放，讓地方縣令、縣丞來選，本就不太適宜。縣令、縣丞忙於縣衙事務，哪裡能夠分心他顧？”

 陳青兕當然不會說，進入國子監便有機會攀龍附鳳。那些家裡有些權勢地位金錢的庶族會以各種手段獲取名額。

 這對縣令、縣丞是一大考驗，很婉轉的表示縣務繁忙。

 李治當然明白，也不點明。

 水至清則無魚，身為皇帝，只要不過分，李治對於一些無傷大雅的斂財行徑，是睜一隻眼閉一隻眼的。

 他只是皇帝，不是言出法隨的神，沒辦法控制天下人都如聖人一樣。只能自己以身作則，提倡廉潔。

 陳青兕繼續道：“臣能夠想到最合適辦法是在各地修建縣學、州學，讓天下人都能感沐浴陛下恩典，依靠成績來定資格。可大唐百廢待興，很多事情都需要處理，無法做到如此規模的改變。故退求其次。先將生員的成績與官員的政績結合，以此鼓勵鄉縣推行文教，為朝廷選擇優秀人才。”

 陳青兕當然知道窮不能窮教育的道理，只是這個時代並不適用。

 印刷術跟造紙術還未到位，書本的價格註定全面推行教育任重道遠。