一江秋月 作品
109 道德綁架
調查的事，就此不了了之。
王哲甚至連知道都不知道。
而那個舉報王哲的老師，調查組在短短兩天之後便調查了出來。
不過為了不毀掉這個老師，教育局和學校並不打算公開批評和處罰
兩個調查員來到校長辦公室，讓校長把王哲找來。
簡單自我介紹之後，他們便將之前有人匿名舉報的事說了一遍。
王哲這才知道，有人竟然在背後給自己使絆子。
武烈校長最後說道:
“這位老師這次的事，確實做得太不應該。不過王哲老師，這位老師以往的成績都是有目共睹的。而且他的教學水平也很高。我們不想因為這件事就毀掉他一輩子。市局裡的意思，是不公開處罰，只私下處罰和口頭批評教育。”
兩個調查員也連忙說道:
“當然，這也要徵得王哲老師您的同意。”
王哲呵呵冷笑一聲:
“不想毀掉他一輩子？他可是想毀掉我一輩子。”
如果這件事最終沒調查清楚呢？
如果有心人再稍稍運作一下，王哲是不是真就成了挪用公款？
那樣的話，以後還有哪個單位敢用他？
他可不是軟柿子，不是誰想欺負就欺負的。
你想毀掉我一輩子，就得做好你自己一輩子被毀的準備。
當然，他想毀掉王哲一輩子是不可能的，畢竟王哲是召喚師。
但這也不能成為你隨便誣陷我的理由。
老子又不是聖母，被你誣陷了還要寬容，還要大度。
老子吃飽了撐的？
王哲接著說道:
“他如果誣陷我成功了，我一輩子就被毀了。現在我不去報復他，已經很大度了。你們還要我去原諒他？憑什麼？”
兩個調查員依舊不說話。
武烈校長沉思了片刻，最終點點頭:
“那位老師這次做的事，性質太惡劣。兩位調查員，我們勸王哲老師大度，這完全就是在道德綁架。我們不能這樣做。”
兩個調查員想了片刻，其中一個說道:
“那麼王老師，對他的處罰，你有什麼建議也可以提出來。我們會上報。至於最終怎麼處理，就是上頭的事了。”
王哲想了想，說道:
王哲甚至連知道都不知道。
而那個舉報王哲的老師，調查組在短短兩天之後便調查了出來。
不過為了不毀掉這個老師，教育局和學校並不打算公開批評和處罰
兩個調查員來到校長辦公室，讓校長把王哲找來。
簡單自我介紹之後，他們便將之前有人匿名舉報的事說了一遍。
王哲這才知道，有人竟然在背後給自己使絆子。
武烈校長最後說道:
“這位老師這次的事，確實做得太不應該。不過王哲老師，這位老師以往的成績都是有目共睹的。而且他的教學水平也很高。我們不想因為這件事就毀掉他一輩子。市局裡的意思，是不公開處罰，只私下處罰和口頭批評教育。”
兩個調查員也連忙說道:
“當然，這也要徵得王哲老師您的同意。”
王哲呵呵冷笑一聲:
“不想毀掉他一輩子？他可是想毀掉我一輩子。”
如果這件事最終沒調查清楚呢？
如果有心人再稍稍運作一下，王哲是不是真就成了挪用公款？
那樣的話，以後還有哪個單位敢用他？
他可不是軟柿子，不是誰想欺負就欺負的。
你想毀掉我一輩子，就得做好你自己一輩子被毀的準備。
當然，他想毀掉王哲一輩子是不可能的，畢竟王哲是召喚師。
但這也不能成為你隨便誣陷我的理由。
老子又不是聖母，被你誣陷了還要寬容，還要大度。
老子吃飽了撐的？
王哲接著說道:
“他如果誣陷我成功了，我一輩子就被毀了。現在我不去報復他，已經很大度了。你們還要我去原諒他？憑什麼？”
兩個調查員依舊不說話。
武烈校長沉思了片刻，最終點點頭:
“那位老師這次做的事，性質太惡劣。兩位調查員，我們勸王哲老師大度，這完全就是在道德綁架。我們不能這樣做。”
兩個調查員想了片刻，其中一個說道:
“那麼王老師，對他的處罰，你有什麼建議也可以提出來。我們會上報。至於最終怎麼處理，就是上頭的事了。”
王哲想了想，說道: