授課

段志玄的問題又一次讓他想起了之前的糗事。

“那個...水師招兵時似乎不曾要求能夠讀書識字吧？”肖恆滿臉疑惑的開口問道。

“肖將軍莫要玩笑，倘若水師敢提出招收學子參軍豈不是會被那幫文人罵死？”

徐浪開口回答道。

“那...”

“那還用問？人家肯定是自己學會的識字，然後才背下的這些東西。

他孃的，水師的兵能做到，老子手下的兵也要給老子做到。

你等都給老子聽好了，徐將軍所講的內容誰若是給老子背不下來老子扒了他的皮。”

肖恆剛要開口問問水師是如何背誦下來的結果被段志玄打斷。

段志玄也不敢讓廣州府兵上下全都背誦下來。

但是在場的這些將官們他是肯定要嚴格要求的。

否則若是有一天傳出水師的兵都能做到的事他段志玄手下的將卻做不到。

那他這張臉要到哪裡去放？

段志玄的話說完以後在場的將官們全都變得愁眉苦臉。

他們自然也知道自己背不下來肯定不會被扒皮。

不過按照段志玄治軍的脾氣自己今後的前途肯定是想都不用想了。

因此他們雖然知道此事做起來肯定很難但也沒人真敢下定決心死活都不背誦。

此時大家再看徐浪寫在木板上的字非但一點都不覺得好看反而如同是在看著鬼畫符。

徐浪等到現場安靜下來一點之後開口道：“時辰已經不早。

接下來本將便給大家講一講詭雷的埋設方法...”

由於目前大唐的熱武器剛剛才開始裝備，因此研製出來的地雷，手榴彈之類的爆炸物種類並不多。

所以徐浪講述的埋設詭雷的方法自然只是最初級的版本。

這裡面最核心的重點自然便是出其不意且具有足夠的誘惑性和欺騙性。

比如故意將手榴彈的引線改短然後將之與野外的某種水果相連。

只要有人禁不住誘惑摘了水果馬上就會引來爆炸。

再比如用一枚不會爆炸的煙霧彈設置絆雷。

然後算準敵人在碰到絆雷以後可能的逃跑方位佈置詭雷如此一來就能同時對付多名敵人。