冰山下的傳說 作品

903 給我看你的合影

    數學,才是做大分子設計的基礎。

    其他的任何技能、技術,對於本專業來說,全是錦上添花的東西。

    雖然這裡是生命科學學院,但“自展開結構體”設計,針對的是相對底層的物質運動,需要從物理的層面考慮問題。

    眾所周知,生物學的基礎是化學,化學的基礎是物理,物理的基礎是數學。

    蘭澤要求學生打牢數學基礎,一點毛病也沒有。

    蘭澤交代完,就丟下學生,讓他們慢慢自己回味。

    自己溜回空無一人的小廚房,在一群烤白薯中尋找那個加了雞蛋的烤白薯。

    負責烙餅的是個老實孩子,但也有機靈的地方。

    蘭澤的那個白薯被藏得好好的,溫度恰到好處。

    蘭澤喝著自家實驗室的特色飲料,啃著加料的烤白薯。找了把椅子坐下來,看著一屋子年輕人放鬆地吃飯聊天。

    他並不怕學生們太過放鬆。

    他的專業,在生科院內,算是門檻高的。起初他是怕自己的學生學不出來,畢不了業,所以招生時就強調數學基礎課。但時間久了,卻被傳成了難度高。

    其實,只要基礎牢靠,難度是不存在的。

    進了難度高的專業,學生們一般都有點小驕傲。就算老師不管,他們自己也給自己加壓力。

    過一陣子,看著吧。肯定有新生找老師,急著證明自己,要求參加真正的研發項目。

    老師的作用,就只能是時不時地讓他們放鬆一下。為未來的設計,做好一切準備。

    作為蘭澤親手開創的新專業,這個學科裡集中了蘭澤好不容易攢起來的,世界上最適合做生命設計的年輕人。

    什麼化學自展開結構體?他一直知道,那就是生命。

    神給生命注入靈魂?老子長這麼大,從來只有腦子沒有靈魂。

    “化學自展開結構”這個詞創造出來,就是騙鬼的。確切地說,用來騙那些信鬼信神、就是不信世界是物質的那些人。

    為什麼很多人就是不相信,自己沒有靈魂只是一坨物質呢?蘭澤真是百思不得其解。

    “別客氣……談不上指點。”

    數學系的女研究生們,也慢慢融入了實驗室中的話題。

    “這個繩子課不難。不好懂的地方,大家慢慢探討就是。”

    年輕人經常懵懂而莽撞。不過,冒充年輕人,蘭澤感覺好極了。

    聚餐完畢,蘭澤送數學系的幾個女生步行回宿舍。有沒有他的安保組陪著,校園路上都是安全的。他只是趁這個機會,和幾個姑娘說說話。順便觀察一下學生思想動向。

    畢竟他這一年來,幾乎天天在外面。只在每週的遠程討論課上,聽聽她們分析問題而已。措辭一本正經,爭論面紅耳赤;都不是人的日常狀態。

    和女學生告別,他才往自己的教工宿舍走。

    走在半路上,又看見小麥在遛狗。