第29章 妖魔曾橫行｜魔王

    每個人的童年，都不一樣。

    那個時候，蘭澤還沒有二百四十多斤的體重。在同齡孩子中總顯得纖弱矮小。

    更痛苦的是，有人嘲諷他是個笨蛋的時候，他只有怨憤，完全沒有能力用語言維護自己。

    他還是個小孩的時候，天空總是灰暗的。空中也一直盤旋著陰冷的風。奇特的是，在童校建築的上空如此，在運動場上如此，在建築物內部，似乎也一直有不知名的陰暗冷風在湧動著。

    原則上，兒童們不允許打架，也不可以罵人。

    訓導老師會溫柔地把違反紀律的孩子叫到一旁，耐心地敦敦教誨半個小時以上，然後再讓這孩子獨自在柔性玻璃隔的小房間裡站上半個小時，看外面的其他人愉快地活動玩耍，顧影自憐地反省自己的錯誤。

    但是孩子們發明了對口型。

    蘭澤是個小瘋子。看見冷笑、輕蔑和貌似誰說了什麼聽不見的話，就會立刻撲上去。

    起初他的力氣是很小的，他還需要動用牙齒。

    但隨著身體的生長，他也積攢了豐富的揍人經驗，用拳頭就足以解決不爽。

    對動用牙齒的小蘭澤，幼兒園裡，幼兒們的保育老師，會直接把他拎起來，故作生氣地批評他幾句，然後溫柔地把他放進玻璃房間反省。

    房間很小，空空蕩蕩什麼也沒有。小孩子蘭澤，不知為什麼覺得房間裡很舒服。於是放鬆地蜷在地板上睡覺。

    對動用拳頭的蘭澤，童校裡，兒童們的訓導老師批評他的時候，其實他就開始打瞌睡。但還得假裝清醒以示尊重。一進玻璃房間，他依然在地上睡覺。

    反省時間結束，他也不想出來。

    獨自反省的處理方式，很明顯對這樣的頑劣兒童無效。

    但學校方面沒有其他有效辦法。

    正常的童校，是沒有體罰的。關玻璃房子，是最有效也是最流行的心理矯正措施。

    訓導老師和蘭澤很熟了。看到他總要忍不住嘆氣，批評教育也總是很敷衍。

    有那麼一次，訓導老師硬說蘭澤，是毫無理由地攻擊別人，蘭澤笨嘴拙舌說不過他。之後蘭澤智商不超過80的大腦，難得思考了一陣，開始每天、不定時地、無理由攻擊，任何他看到的孩子。