第九十三章 家學淵源（求支持）

關於‘靈脈之根’的知識，都是大學之中，教導向外探索、文明入侵之時，才會教授給星主學生的知識。




彭悅明顯是家學淵源，才能提前知道、掌握。




當然，此時匯聚在這處土著城池周圍，十幾位星主學生，基本上都有這樣的家學淵源，他們對於‘靈脈之根’、土著圖騰的作用，沒有不清楚的。




“至於土著的圖騰之象，根據等階不同，也有不少作用。”




“低階的一般都是從中提取符文種子，中階的能夠提取神念、神魂，高階的一般是煉製成傀儡、護法神等。”




彭悅又向他解釋了‘圖騰’的作用。




“像這顆星辰，只是一階星辰，其中圖騰都是低階，只能用來提取符文種子。”




“不過，因為這顆星辰是天然蘊育的生命星辰，有著天地蘊生的靈脈，雖然等階很低，卻有著完整的大道、本源。”




“遠非我們的本命星辰可比。”




“所以，哪怕只是低階圖騰提取出來的符文種子，也是蘊含著完整的大道造化之力，效果遠超符師製作的符文。”




“至於這些符文種子，既能由各道統的修士煉化，增強修士的戰力；也能煉入星主本命星辰眷族之中，增加眷族的一些特性、戰力。”




說到這，彭悅又看向梁稷道：“只不過，符文種子也不是煉化的越多越好，需要配合眷族本身的特性、優缺點，還有後續培養規劃等，選擇合適的才行。”




“否則胡亂煉化的話，很有可能無法增強眷族，反而造成削弱的效果。”




“甚至，最嚴重的的情況下，還有可能導致眷族崩潰，反噬本命星辰，影響到星主本身。”




“這些內容，都是後面大學之中，需要學習的課程。”




“每一個星主學生，都需要為自己的眷族，設計出一條最適合的成長、進階之路。”




“這關係到本命星辰道果的成長。”




“也是因此，許多星主學生，雖然初始的眷族都是一樣的，但是後面都會漸漸培養出不同的特色。”