第三十四章 這是誰的眷族（求支持）

 
此時，班主任杜老師負責考核的一百一階花斑蛇人，也已經只剩下七十多，死傷二十多，接近三分之一的戰損率了。

 
而且更為重要的是，班主任杜老師的眷族，原本聚在一起組成一個圓陣，能夠有效的降低與梁稷半龍人眷族接觸、交戰的界面，將雙方數量差距造成的影響降至最低。

 
這也是老師眷族在考核班上各位學生時普遍會使用的一個戰陣，以此將學生的眷族數量優勢削減到合適程度後，再發起主動進攻。

 
但是此時，眾人卻是明顯看得出，在畫面顯示的戰鬥考核之中，梁稷的眷族已經將老師眷族組成的圓陣直接攻破、打碎。

 
以至於此時，老師剩下的七十多個花斑蛇人眷族，不得不分散開來，組成數個小型的圓陣，與梁稷的眷族戰鬥、廝殺著。

 
“不對！”這時候，班上許宏看著星光畫面中的戰鬥，卻是提出了不同的意見，揚聲道：“依我看，這不是梁稷同學的眷族將老師眷族的圓陣攻破了，而是老師的眷族主動散開了大圓陣，然後組成了這幾個小圓陣。”

 
“你們注意看……”許宏說著，指向星光畫面，道：“你們看，老師的眷族組成的幾個小圓陣，在戰鬥中不斷移動，都在進行著十分精巧的配合。”

 
“他們就像是幾把配合精妙的刀劍，在熟練的肢解梁稷同學的眷族隊伍。”

 
“你們有沒有發現，戰場中，老師的眷族隊伍戰鬥越來越順暢，殺戮梁稷同學的眷族效率越來越高，而梁稷同學的眷族抵抗則是越來越弱！”

 
“我沒看出什麼配合、什麼順暢！”有同學當即反駁道：“梁稷眷族的戰鬥越來越弱，那是因為他們身上沒有符文甲冑、手中沒有符文武器。”

 
“你看他們身上，傷勢越來越多、越來越重，而手中甚至都已經沒有武器了，只能靠著拳頭與老師的眷族戰鬥、廝殺。嘿，這不越死越快才怪。”

 
“真是搞不懂，梁稷有這麼好的眷族，為什麼不給他們配上符文裝備？”