第10章 投其所好

    看到顧永光微微點頭，傅松暗鬆了口氣，嚥了嚥唾沫，繼續道:“所以我認為，我們應該將自力更生作為未來5至10年內沐城大學的基本辦學方針。我們不能光指望清、北的支援，還要立足實際，自行培養我們的教師人才，努力打造我們沐城大學自己的教師人才梯隊。”

    顧永光臉上露出了笑容，輕輕頷首，目光和藹地看著傅松。

    受到老大的鼓勵，傅松心裡大定，抬起胳膊握著拳頭，鏗鏘有力地說:“教師人才培養只是一方面，光有好的老師沒有好的教材是不行的，這就像人一樣，兩條腿要一樣長才能走得穩。什麼是好的教材？不僅要質量高、水平高，還要符合我們沐城大學的定位。沐大的定位是什麼？根據省、市有關文件精神，我們沐大應當首先適應沐城市建設兩個高度文明和對外開放的需要，為沐城市的經濟技術開發、社會發展和沐城教育區的改革、建設做出重要的貢獻。同時，要面向全省，面向全國，並對海外華僑子弟開放。”

    說到這裡，傅松停頓了幾秒鐘，心裡頗為自得，就問你們意不意外，驚不驚喜？

    哇哈哈……

    都是不久前住院期間報紙上看來的東西，沒辦法，老子的記憶力就是這麼棒！

    “文件還指出，沐城大學的辦學層次是本科與專科相結合，以本科為主，並創造條件儘早招收研究生，同時舉辦各種形式的成人教育。因此，我認為我們地理系的教材要做到，立足省內、以我為主、為我所用，認真鑑別、合理吸收、兼容幷蓄！”

    這6個四字詞組一出來，曲同才愣住了，季滿江也愣住了，這他孃的什麼人啊，我們只不過開個小範圍的討論會，你當是做大會報告呢？

    啊呸，都是套路！

    儘管心裡腹誹不已，可曲同才和季滿江不得不承認，這24個字提的確實有點水平。

    捫心自問，在短短的時間內，臨場想出這24個字，並且言之有物，他倆是辦不到的。

    “哦？”顧永光笑了起來，“立足省內、以我為主、為我所用，認真鑑別、合理吸收、兼容幷蓄，小傅，你給大家解釋一下什麼意思。”