江極畫天 作品
第27章 尋找學姐
“原來如此，那麼強效的麻醉劑怎麼可能隨身攜帶。”白井黑子嘟囔了一句，身後的白井禾忽然出聲道，“看這個樣子不像是單純的lv3呢，應該還有不小的進步空間。”
“誒？這話怎麼說？”
“很多超能力在低級階段只能表現出一部分片面的特性，因此會被誤判其作用。舉個簡單的例子——”白井禾的目光落在初春飾利身上，“初春同學的能力是lv1的‘定溫保存’，但‘保持溫度’只是許多更高級能力的特性之一，比如‘矢量操控’、‘布朗操控’、‘溫度選擇’、‘熱量隔離’，這些分別是lv5、lv4、lv3、lv2級別的能力，它們在lv1時的表現有可能都是‘定溫保存’。根據每個人基因的不同，對能力的理解和操縱方式不同，高級別能力在低級別的表現方式也不盡相同。有的時候低等級能力者的能力表現形式會呈現‘碎片化’，比如明明是‘定溫保存’，但有時卻能使磁鐵磁性消失，那麼就可以猜測該能力者的‘素質’有可能是lv4的‘布朗操控’。”
“好——厲害——白井君對超能力相當有研究呢！”佐天淚子睜大了眼睛看著他，雖然見面沒幾分鐘，但卻又一次刷新了佐天淚子對他的認知。其實學園都市的學生們雖然大多數都有超能力，但畢竟作為“課程”，關於超能力的理論知識，很多人都是一知半解的，甚至很厭煩學習那些東西……在他們看來超能力就是“自己的能力”，就像用拳頭打架一樣，憑著感覺和心性就能駕馭，為什麼要學那些連研究生或者博士都弄不懂的理論呢？
由此可見，能隨意說出一大堆關於超能力的理論知識的學生，在學園都市就相當於“學神”一級的人物了，將來必然大有出息的那種。
“嘛，畢竟我是個無能力者啊，如果再不好好學習這些理論的話，在學園都市可是沒有出路的。”白井禾自嘲地笑了笑。
（雖然都是無能力者但我對這些東西可沒興趣……）
佐天心中不負責任地想著，卻聽到旁邊的初春有些忐忑中帶著一絲驚喜地問道，“哎，照白井君這麼說的話，我……還有升級的可能嗎？”
這其實是存在於大多數學生心中無法說出口的疑問……儘管老師們每天都強調著努力，上進，勤奮，但無能力者以及低能力者的數量依然佔據著學園都市的百分之七八十，每個人心中都不免生出這樣的疑問……超能力，這種來自於基因深處的力量，真的是可以靠著後天努力改變的嗎？會不會其實……每個人在開發超能力以後，就註定了自己的級別呢？
老師們當然不會承認這種事，研究者們也不會，而且也確實有從lv1開始進步甚至直到lv5的例子，所以大多數人只能不甘地在努力和放棄之間遊移掙扎……這恐怕也是獨屬於學生的煩惱吧……天分與努力的槓桿，到底會偏向哪一邊呢……
“應該是有的吧……據我所知，其實超能力開發技術的模型預算中，不算lv5的話，五個能力等級應該呈正態分佈才對，也就是lv2異能力者人數最多，lv3強能力者和lv1低能力者次之，lv0無能力者和lv4大能力者的數量最少……但現在的情況是無能力者和低能力者相加佔據了所有能力者的百分之七八十……這其實不符合超能力開發技術最初的模型，但到底為什麼會這樣，就不是我能知道的了。”白井禾聳了聳肩，並沒有刻意安慰初春。
“誒？這話怎麼說？”
“很多超能力在低級階段只能表現出一部分片面的特性，因此會被誤判其作用。舉個簡單的例子——”白井禾的目光落在初春飾利身上，“初春同學的能力是lv1的‘定溫保存’，但‘保持溫度’只是許多更高級能力的特性之一，比如‘矢量操控’、‘布朗操控’、‘溫度選擇’、‘熱量隔離’，這些分別是lv5、lv4、lv3、lv2級別的能力，它們在lv1時的表現有可能都是‘定溫保存’。根據每個人基因的不同，對能力的理解和操縱方式不同，高級別能力在低級別的表現方式也不盡相同。有的時候低等級能力者的能力表現形式會呈現‘碎片化’，比如明明是‘定溫保存’，但有時卻能使磁鐵磁性消失，那麼就可以猜測該能力者的‘素質’有可能是lv4的‘布朗操控’。”
“好——厲害——白井君對超能力相當有研究呢！”佐天淚子睜大了眼睛看著他，雖然見面沒幾分鐘，但卻又一次刷新了佐天淚子對他的認知。其實學園都市的學生們雖然大多數都有超能力，但畢竟作為“課程”，關於超能力的理論知識，很多人都是一知半解的，甚至很厭煩學習那些東西……在他們看來超能力就是“自己的能力”，就像用拳頭打架一樣，憑著感覺和心性就能駕馭，為什麼要學那些連研究生或者博士都弄不懂的理論呢？
由此可見，能隨意說出一大堆關於超能力的理論知識的學生，在學園都市就相當於“學神”一級的人物了，將來必然大有出息的那種。
“嘛，畢竟我是個無能力者啊，如果再不好好學習這些理論的話，在學園都市可是沒有出路的。”白井禾自嘲地笑了笑。
（雖然都是無能力者但我對這些東西可沒興趣……）
佐天心中不負責任地想著，卻聽到旁邊的初春有些忐忑中帶著一絲驚喜地問道，“哎，照白井君這麼說的話，我……還有升級的可能嗎？”
這其實是存在於大多數學生心中無法說出口的疑問……儘管老師們每天都強調著努力，上進，勤奮，但無能力者以及低能力者的數量依然佔據著學園都市的百分之七八十，每個人心中都不免生出這樣的疑問……超能力，這種來自於基因深處的力量，真的是可以靠著後天努力改變的嗎？會不會其實……每個人在開發超能力以後，就註定了自己的級別呢？
老師們當然不會承認這種事，研究者們也不會，而且也確實有從lv1開始進步甚至直到lv5的例子，所以大多數人只能不甘地在努力和放棄之間遊移掙扎……這恐怕也是獨屬於學生的煩惱吧……天分與努力的槓桿，到底會偏向哪一邊呢……
“應該是有的吧……據我所知，其實超能力開發技術的模型預算中，不算lv5的話，五個能力等級應該呈正態分佈才對，也就是lv2異能力者人數最多，lv3強能力者和lv1低能力者次之，lv0無能力者和lv4大能力者的數量最少……但現在的情況是無能力者和低能力者相加佔據了所有能力者的百分之七八十……這其實不符合超能力開發技術最初的模型，但到底為什麼會這樣，就不是我能知道的了。”白井禾聳了聳肩，並沒有刻意安慰初春。