碉堡rghh 作品
154、感動
程豆豆搖頭:“不……不行, 我還是緊……緊張。”
高考所剩無多的時間就像巨石懸在頭頂，每天都會緩緩下降，再沒心沒肺的人多多少少也會有些緊張的情緒。靳珩也不知道該怎麼勸，有壓力也好, 有壓力才有動力。
他不知想起什麼, 從抽屜裡拿出一摞用班費打印的習題冊, 三頁一份, 集合了大部分數學基礎題型。
靳珩抽了一份遞給程豆豆:“課間的時候寫一下，然後給我改。”
他每個週末都會去程豆豆家幫他補課，時薪只高不低。後者的成績也有了顯而易見的提升, 起碼每次考試都能穩在班級前十名之內, 就是數學方面還有些薄弱。
程豆豆只有做題的時候才會輕鬆一些，他這種勤奮的性格一閒下來就會有負罪感, 見狀連忙接過去，當場就埋頭苦算起來。
岑老師成立學習小組還是有些用處的，個別自制力不強的學生在小組長督促下多多少少都會學一點東西, 班級均分往上拉了不少。
靳珩把剩下的試題一份份發下去。這是他篩選了很多試卷挑出來的經典題型，只要練熟了, 高分暫且不談，基礎分是肯定能拿一些的。
鄒凱最近練題都練瘋魔了，他看見靳珩發下來的東西, 眼睛一瞬間成了蚊香圈。用力拍了拍自己的臉醒神，自言自語的唸叨:“清醒，清醒！”
別人也是和他差不多的情況。
每天學作業到凌晨, 大清早又要爬起來上課，個個都成了熊貓眼。
靳珩見狀看了眼手中的試題:“要不明天再做？”
鄒凱還沒來得及回答，別的同學聞言就紛紛來了精神, 七手八腳按住了靳珩手裡的卷子，生怕他反悔:“別別別，就今天做，今日事今日畢。”
“我還可以再戰一百年！”
“鄒凱不做，我們做！”
鄒凱急了:“誰他媽說我不做了，出來！”
環境很大程度上能影響一個人。九班雖然學渣多，但在這種人均刷題的情況下也難免受到影響。以前他們成績差，一半是因為
不喜歡學習，還有一半就是找不到方向。
老師很難把班上每個人都顧慮周全，下課了就算任務完成，大概率不會管課堂外的事。有些沒聽講的渾渾噩噩度日，不會的東西越積越多，到後面就乾脆放棄治療了。
靳珩每天都會佈置題目下去，不多不少，剛好二十道。乍看都是一些很簡單的基礎題，但難度呈階梯式緩慢上升，第二天的題目都會在前一天的基礎上進行變化拓展。
有些人越往後做，就越急得抓耳撓腮，前面都做出來了，沒道理後面做不出來啊。誰也沒辦法否認，當一個多年學渣解出一道難題的時候，那種成就感是無與倫比的。
更何況靳珩現在相當於在犧牲自己的時間無償幫他們補課，得多缺心眼的人才會拒絕啊。
厚厚的一摞習題很快就被瓜分乾淨。岑老師走進教室的時候，就看見班上學生在埋頭寫題，偶爾有幾個講話的也是在討論題目，心頭不禁一暖。但不知想起什麼，又有些憂心的皺起了眉頭。
靳珩正在給顏娜講題，耳畔忽然聽見有人叫他，下意識循聲看去，卻見岑老師站在門口，對他招了招手:“靳珩，你出來一下。”
顏娜喝了口奶茶，覺得有些膩，又放回去了。不明所以的抬頭看向門外:“老師找你幹嘛？”
要說這班上最讓人省心的學生是誰，那非靳珩莫屬，學習好又乖巧，堪稱全校模範，從來不鬧事。
靳珩也不知道，他把顏娜後面的幾道題飛速瞥了一眼，在其中一道上畫了個圈:“這道錯了，你先重新算，等會我再來看。”
說完放下筆，在班上人的注視下走出了教室。
眾人見狀，七嘴八舌的低聲討論著:“岑老師表情好像不太對，是不是出什麼事兒了？”
學習委員消息比較靈通:“靳珩好幾次考試都壓過了一班的榜首，聽說一班的老師想把他調到火箭班去，岑老師不太願意，還在交涉呢。”
高考所剩無多的時間就像巨石懸在頭頂，每天都會緩緩下降，再沒心沒肺的人多多少少也會有些緊張的情緒。靳珩也不知道該怎麼勸，有壓力也好, 有壓力才有動力。
他不知想起什麼, 從抽屜裡拿出一摞用班費打印的習題冊, 三頁一份, 集合了大部分數學基礎題型。
靳珩抽了一份遞給程豆豆:“課間的時候寫一下，然後給我改。”
他每個週末都會去程豆豆家幫他補課，時薪只高不低。後者的成績也有了顯而易見的提升, 起碼每次考試都能穩在班級前十名之內, 就是數學方面還有些薄弱。
程豆豆只有做題的時候才會輕鬆一些，他這種勤奮的性格一閒下來就會有負罪感, 見狀連忙接過去，當場就埋頭苦算起來。
岑老師成立學習小組還是有些用處的，個別自制力不強的學生在小組長督促下多多少少都會學一點東西, 班級均分往上拉了不少。
靳珩把剩下的試題一份份發下去。這是他篩選了很多試卷挑出來的經典題型，只要練熟了, 高分暫且不談，基礎分是肯定能拿一些的。
鄒凱最近練題都練瘋魔了，他看見靳珩發下來的東西, 眼睛一瞬間成了蚊香圈。用力拍了拍自己的臉醒神，自言自語的唸叨:“清醒，清醒！”
別人也是和他差不多的情況。
每天學作業到凌晨, 大清早又要爬起來上課，個個都成了熊貓眼。
靳珩見狀看了眼手中的試題:“要不明天再做？”
鄒凱還沒來得及回答，別的同學聞言就紛紛來了精神, 七手八腳按住了靳珩手裡的卷子，生怕他反悔:“別別別，就今天做，今日事今日畢。”
“我還可以再戰一百年！”
“鄒凱不做，我們做！”
鄒凱急了:“誰他媽說我不做了，出來！”
環境很大程度上能影響一個人。九班雖然學渣多，但在這種人均刷題的情況下也難免受到影響。以前他們成績差，一半是因為
不喜歡學習，還有一半就是找不到方向。
老師很難把班上每個人都顧慮周全，下課了就算任務完成，大概率不會管課堂外的事。有些沒聽講的渾渾噩噩度日，不會的東西越積越多，到後面就乾脆放棄治療了。
靳珩每天都會佈置題目下去，不多不少，剛好二十道。乍看都是一些很簡單的基礎題，但難度呈階梯式緩慢上升，第二天的題目都會在前一天的基礎上進行變化拓展。
有些人越往後做，就越急得抓耳撓腮，前面都做出來了，沒道理後面做不出來啊。誰也沒辦法否認，當一個多年學渣解出一道難題的時候，那種成就感是無與倫比的。
更何況靳珩現在相當於在犧牲自己的時間無償幫他們補課，得多缺心眼的人才會拒絕啊。
厚厚的一摞習題很快就被瓜分乾淨。岑老師走進教室的時候，就看見班上學生在埋頭寫題，偶爾有幾個講話的也是在討論題目，心頭不禁一暖。但不知想起什麼，又有些憂心的皺起了眉頭。
靳珩正在給顏娜講題，耳畔忽然聽見有人叫他，下意識循聲看去，卻見岑老師站在門口，對他招了招手:“靳珩，你出來一下。”
顏娜喝了口奶茶，覺得有些膩，又放回去了。不明所以的抬頭看向門外:“老師找你幹嘛？”
要說這班上最讓人省心的學生是誰，那非靳珩莫屬，學習好又乖巧，堪稱全校模範，從來不鬧事。
靳珩也不知道，他把顏娜後面的幾道題飛速瞥了一眼，在其中一道上畫了個圈:“這道錯了，你先重新算，等會我再來看。”
說完放下筆，在班上人的注視下走出了教室。
眾人見狀，七嘴八舌的低聲討論著:“岑老師表情好像不太對，是不是出什麼事兒了？”
學習委員消息比較靈通:“靳珩好幾次考試都壓過了一班的榜首，聽說一班的老師想把他調到火箭班去，岑老師不太願意，還在交涉呢。”