落楓人 作品
第128章 逐鹿之戰（九）
第一百二十八章逐鹿之戰（九）
倉頡是一位鄉賢。
在十里八鄉都很有名。
甚至之前他還受到過姬軒轅的青睞，被姬軒轅徵召去，去當軒轅部落的史官。
可不知為何，倉頡他最後拒絕了。
拒絕了當官的機會，而似乎他一直都沉浸在某件事情裡，一直都沒有出來，所以，無論是這官員之位，還是這人族顯赫之名稱，他都不感冒。
若水之畔。
倉頡正坐在一塊大石頭上。
觀察著這水底魚兒的遊動。
手上拿著一個樹枝。
正在一旁的沙地上不斷畫著。
而他畫著畫著，口中也是念念有詞，“日出東昇，日月有型，描摹即可……可魚兒遊動，是為在水底，那魚兒應該用什麼來表示呢？”
倉頡正疑惑著。
可在這時候。
隱隱約約間，一個青袍青年已經站在他的身後站了許久。
青袍青年看著倉頡他那一幅求學而不思甚解的模樣，青袍青年也是走了上去。
“魚兒在水底，是為水在下，是為假借，日月有型，乃為象形。”
青袍青年走了上去。
這樣對倉頡講。
而這時候，倉頡正處於疑惑中，他忽然聽見這話，也是忽然驚醒過來。
象形？
何謂象形？
假借？
又何謂假借？
日月在其中，乃是有形狀之物，此為象？
假借，這有假何物，又借何物？
而轉過頭來，見到這一面面相清秀的青袍男子，倉頡也是問道:“請先生明言，何為象形？何謂假借？”
看著眼前這一位求學之士。
穿著一身青色長袍的秦明，這也是將褲腳給挽起，然後坐在一塊大石頭上，將雙腿放置於若水中，撿起一旁的一根枯木樹枝。
良久之後，這才在河岸邊用樹枝畫著，並開口說:
“所謂象形者，畫成其事，隨體詰詘，日月是也；指事者，視而可識，察而見意，上下是也；會意者，比類合誼，以見指撝，武信是也；形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也；轉註者，建類一首，同意相受，考老是也；假借者，本無其字，依聲託事，令長是也。”
大膽的在腦中回憶起。
回憶起東晉許慎先生的《說文解字》
將說文中的造字之法一說給了倉頡聽。
也不知道，若是後世的許慎先生知道秦明如此做，他會不會罵秦明剽竊了他的思想產物。
要想，許慎先生為此可是付出了一生的時間，才總結出這六書之法，為文字的產生和發展尋到了源頭和基礎。
倉頡是一位鄉賢。
在十里八鄉都很有名。
甚至之前他還受到過姬軒轅的青睞，被姬軒轅徵召去，去當軒轅部落的史官。
可不知為何，倉頡他最後拒絕了。
拒絕了當官的機會，而似乎他一直都沉浸在某件事情裡，一直都沒有出來，所以，無論是這官員之位，還是這人族顯赫之名稱，他都不感冒。
若水之畔。
倉頡正坐在一塊大石頭上。
觀察著這水底魚兒的遊動。
手上拿著一個樹枝。
正在一旁的沙地上不斷畫著。
而他畫著畫著，口中也是念念有詞，“日出東昇，日月有型，描摹即可……可魚兒遊動，是為在水底，那魚兒應該用什麼來表示呢？”
倉頡正疑惑著。
可在這時候。
隱隱約約間，一個青袍青年已經站在他的身後站了許久。
青袍青年看著倉頡他那一幅求學而不思甚解的模樣，青袍青年也是走了上去。
“魚兒在水底，是為水在下，是為假借，日月有型，乃為象形。”
青袍青年走了上去。
這樣對倉頡講。
而這時候，倉頡正處於疑惑中，他忽然聽見這話，也是忽然驚醒過來。
象形？
何謂象形？
假借？
又何謂假借？
日月在其中，乃是有形狀之物，此為象？
假借，這有假何物，又借何物？
而轉過頭來，見到這一面面相清秀的青袍男子，倉頡也是問道:“請先生明言，何為象形？何謂假借？”
看著眼前這一位求學之士。
穿著一身青色長袍的秦明，這也是將褲腳給挽起，然後坐在一塊大石頭上，將雙腿放置於若水中，撿起一旁的一根枯木樹枝。
良久之後，這才在河岸邊用樹枝畫著，並開口說:
“所謂象形者，畫成其事，隨體詰詘，日月是也；指事者，視而可識，察而見意，上下是也；會意者，比類合誼，以見指撝，武信是也；形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也；轉註者，建類一首，同意相受，考老是也；假借者，本無其字，依聲託事，令長是也。”
大膽的在腦中回憶起。
回憶起東晉許慎先生的《說文解字》
將說文中的造字之法一說給了倉頡聽。
也不知道，若是後世的許慎先生知道秦明如此做，他會不會罵秦明剽竊了他的思想產物。
要想，許慎先生為此可是付出了一生的時間，才總結出這六書之法，為文字的產生和發展尋到了源頭和基礎。