木恆 作品

第二百二十九章 教學與老師

    茶會之後,日子重新平靜下來。

    聞人升耐心地教了兩個星期的課,對家裡的那幾個,當然是開小灶。

    俱樂部教課的時候,使用一層疊加,回家就使用二層疊加。

    大師級教學術自然不凡,家裡有興趣跟他學習的,一共有三人。

    趙涵、王文文、還有他媽歐陽玲。

    其中王文文的神秘召靈術馬上就要入門,比俱樂部的學員,進度要快上一倍有餘。

    畢竟她早就學有神秘畫術,現在就可以嘗試進行一些簡單的召靈儀式,效果縱然不假,但也能派上不少的用場。

    趙涵還要多學一段時間,至少得先把她那抽象派的畫工給糾正過來才行。

    歐陽玲年紀雖然大了,但學習熱情還是很高,三個技能都在按部就班地學著,只是時間有限,不比兩個年輕人。

    倒是吳杉杉根本沒興趣,因為她的召靈手段,不比聞人升的差。

    看完三人的學習進度後,聞人升深刻體會到老趙之前的心情。

    如果能碰到好老師,那真是一輩子的幸運。

    學區房為啥那麼貴,絕對是有道理的。空口白話可以騙人,真金白銀從來不會騙人。

    能平白提升孩子數成的學習進度,只要有資源的家長,哪個不願意投入?

    頂尖的學生,大家都是每天12小時甚至16小時學習,一樣的努力,一樣的資質,最後出現的差距,拼的就是外界資源。

    而師資,就是最重要的資源之一。

    和普通知識的學習還大為不同,神秘技能的學習效果,是立竿見影的。

    只要學會,就等於撈錢。

    大量的普通知識,其實只是用來作為篩選名次所用,僅僅能夠幫你進入更高的門檻去學習,卻並不能直接用在實際行業中賺錢的。

    想要變成賺錢技能,還得深入相關行業,將知識打磨成實用技能才行,中間是一個極為艱苦的過程,要花費數年乃至十數年的時間。

    就好比數學次次能考一百分,就能賺到錢麼?

    不可能的,你還要將它和其他知識,辛苦結合起來,甚至放下臉皮,才能賺到錢。

    比如社交知識,比如市場競爭意識。

    先上網找到願意花錢買作業的小夥伴,然後將你這一百分的數學功底,成功地賣出去,最後變成一種賺錢技能——代寫數學作業。

    如果只知道悶頭學習,那就永遠不可能實現這驚險的一躍,將知識轉化成金錢。

    而神秘技能卻是不同,只要學會後,立刻就能賺到錢。

    一共才二十幾萬異種者,神秘技能從來都是供不應求的狀態。

    有的是人主動來找你,這是賣方市場。

    所以他這個擁有大師級教學術的老師,是有著戰略意義的寶貝。

    無論是趙涵還是王文文,現在都很明白這點。