第一百五十九章 三回戰的尾聲

    根據著偵查隊前輩們收集回來的情報，坐在底下的一軍選手們也紛紛交頭接耳的討論起來，這也是片岡監督允許，甚至可以說是鼓勵的一種行為，片岡監督一直認為，只有時刻動腦思考，能夠擁有自己自主獨立判斷的選手，才是真正出色的選手，選手，不是機器，他們應當有自己的思維，有自己的判斷，尤其是在比賽時刻，某些必要的激烈對抗局勢中，片岡監督是更加願意去相信，選手自身的判斷，而非自己強行去指揮球場上的選手們。

    所以，在這些平常時期，片岡監督就很注重培養選手們獨立思考。

    根據自家偵查隊成員收集回來的資料進行獨立的剖析，談論，然後，得出自己的一個見解和判斷，這是片岡監督所認為的培養選手的必要方式和手段之一。

    並且，這樣的一種戰略戰術會議形式。

    也容易讓片岡監督更加全面的看到各個選手全面素質，而且，選手的看法和意見，有的時候，也可以幫助片岡監督作出更好的一個賽前判斷，畢竟，片岡監督也是人，只要是人類，就肯定會存在某些時刻出現戰略或者戰術上的盲點，在片岡監督做最後總結和戰術安排之前，選手們的自主討論，也容易集思廣益，在某些時刻，替片岡監督排除一些盲點上的錯誤判斷。

    有助於隊伍整體的一個戰略思維，還有對應的戰術安排。

    “你覺得怎麼樣？剛剛那兩球的指叉球？阿信？”

    坐在最後面的一年級三人組，御幸稍稍抬了抬下巴，帶著一抹徵詢的神色看向了旁側的茂野信，輕聲問道。

    在剛剛佐藤前輩介紹仙泉高中王牌投手池谷俊的資料時刻。

    左前方的電視裡也是跟隨著佐藤前輩的介紹，不斷的播放，暫停，倒退，繼續播放池谷俊的投球錄像，以及某些關鍵時刻的揮臂動作暫停畫面。

    那兩球指叉球，顯然就在其中作為重點畫面播放給在場的一軍選手觀看好幾遍，說句實話，大多數青道高中選手都人為，這是池谷俊那個傢伙故意投出來給他們青道高中看得，或者應該這麼說，這絕對是那位鵜司監督的手段，讓他們青道高中看到池谷俊的指叉球，那麼，在接下來的八強賽上，他們青道高中就不得不在意那個球種。