86、NO.11

    學期過了大半, 某個下午，幼兒園老師給曾如初發了一個視頻。

    沒發在家長群裡，是私聊的。

    曾如初點開視頻, 一下就看到她家傅唯卿。

    傅唯卿坐在飯桌前, 手裡拿著把小鐵勺, 東張張西看看, 然後……將她的小鐵勺伸向旁邊小男孩的碗裡。

    從人家碗里弄了一塊胡蘿蔔出來, 就這麼放進了自己的碗裡。

    “……”

    曾如初看懵了。

    下一秒, 傅唯卿又從這小男孩碗里弄了根小青菜出來，這回直接塞到自己嘴裡。

    “…………”

    曾如初揉了揉眼睛, 忍不住重新看了一遍視頻。

    接連看了三遍, 這熟悉的臉證明她確實還沒到老眼昏花的地步！！！

    視頻裡的娃, 的的確確是她懷胎十月甚至喊了聲“救命”生出來的。

    是她親生的。

    不是別人家的。

    看了這麼幾遍，曾如初還發現了更多細節。

    坐在傅唯卿旁邊的小男孩跟她關係還挺好的, 叫謝一一。

    謝一一吃飯時不太專心, 也東張西望的，像是根本沒注意到傅唯卿的動作。

    可傅唯卿扒拉著人家的東西, 還能臉不紅心不跳地念念有詞，好像還在跟謝一一說話？

    這心理素質，比她媽可強太多了。

    老師估摸著時間, 覺得她看得差不多, 很快發來一行文字:

    【據我們瞭解, 傅唯卿小朋友不是第一次這麼做了。但是我們問她為什麼要吃別的小朋友的飯菜，她也不說話。】

    最後, 又提醒:

    【孩子的教育，需要學校和家長一起努力。】

    老師的用詞已經很是委婉。

    曾如初面紅耳赤，也心領神會, 保證回家後一定會和傅唯卿好好聊一聊。

    後面關於傅唯卿在學校的表現，她又和老師聊了一會兒。

    其實在其他方面，傅唯卿表現得都很好。

    小班剛開學那會兒，其實很不好管理。小朋友哪懂什麼紀律規則，都是從頭學起，過了小半月，每天還有個別小朋友回回得睡到日上三竿才來。

    老師們根據既往經驗，很快想到了個法子——開啟獎勵機制，沒兩天就在班上宣佈第一個來的小朋友會被獎勵小餅乾。

    但班上立馬就有小男孩接過話:“我家裡有很多餅乾。”

    還有小朋友迎合:“我才不愛吃餅乾。”

    “餅乾可真難吃呢。”又有小朋友應和。

    老師:“……”

    確實，是尬住了。

    就在這時，傅唯卿把手舉得很高:“老師，我喜歡餅乾！我最喜歡餅乾了！我明天一定會第一個來！”

    老師那一刻真覺得這娃就是天使啊。

    還是能揮舞翅膀的那種小天使！

    傅唯卿搞氣氛效果是有一手的，說話時那雙眼裡都放著光。

    很快也有小朋友附和她:“我也喜歡吃餅乾。”

    話題後面還是歪了，大家關心那是什麼餅乾，什麼形狀，什麼顏色，什麼味道……

    但更多的小朋友是嘴上說說，早上起不來還是起不來，傅唯卿卻是真的天天爭做第一個來。

    老師心裡還是很喜歡她的，對她的成長也不自覺地，多了一份關注。

    曾如初後面把老師發來的視頻，轉發給傅唯卿她爹看。

    傅言真開完會後一肚子火來著，一拿起手機。但在眾多消息裡，他一眼就看到曾如初發來的。

    他給她設置了特別提醒。

    曾如初給他發來一個視頻。