第495章 打仗?我也去!

    蘇頌下意識看了一眼李誡，只見李誡的臉色果然有些不好看，他可是大宋首屈一指的建築家，蘇頌已經提出讓他負責校舍的修建了，那位竟然這般回答，豈不是嫌棄自己手藝不好？

    裡面搭建了幾座臨時性的棚屋，沈隆帶著他們走進其中的一間，只見裡面放了一個大大的沙盤，沙盤上是校舍的模型。

    “這是？”李誡見了大為驚訝，他在打造宮殿廟宇之前，也會用木頭製造模型以供參考，對這種做法他並不陌生，但是沈隆給出的校舍模樣，卻是和他先前所修建的種種建築都不相同，沒有斗拱飛簷，沒有紅漆巨柱，只是一些四四方方、大小長短高矮不一的盒子擺在那裡。

    而且打造模型的材質也不知道是用什麼東西做的，像是沙子被黏在了一起，用手觸摸卻是異常堅固，再看窗戶，乍一看好像只有窗框而沒有窗戶紙遮擋，再一看卻是有云母一般透明的薄片擋著，不僅可以擋風，還不影響光線。

    “此物名曰水泥，以一定比例加水混合砂石晾在那裡，很快就可以變得堅硬如石；此物名曰玻璃，和琉璃頗有相似，卻比琉璃更加透徹。”沈隆拿出來一袋水泥，有拿出了一塊玻璃，這些都是他之前在附近建窯製造的。

    有了老白諾貝爾級別的化學技術，製造這點基礎材料簡直輕而易舉，現在用來修建學校剛好合適。

    蘇頌等人接過玻璃依次傳看，就連瞎了的衛樸也摸了摸，眾人紛紛稱奇，“若是房屋的窗戶都按上玻璃，的確要透亮許多，學子們每日讀書的時間也能多一些。”

    現在的學堂幾乎全靠日光照明，而土坯房又不能開太大的窗戶，所以每天能用於教學的時間就只有日光照射最好的那段，要是遇到陰天還沒辦法讀書，有了玻璃就好多了。

    李誡更關心水泥，連忙催促著沈隆演示，沈隆取了一些砂石和水泥混合加水，用水泥刀抹出一個造型晾在那裡，繼續給他們解說沙盤的佈局，那兒那兒是教學樓，那兒那兒是宿舍區，那兒那兒又是教職員家屬區，這裡是體育場，那裡是實驗室等等。