第2248章 白景武回來了（800月票加更）

    早在1862年，京師同文館開設的時候，就出現了黑板，如今京師大學醫學實習館也用上了這種教學用具，沈隆拿著粉筆在黑板上將自己那篇《關於一種驢皮提取物對幾種女性常見病的治療作用》的大概內容寫在了黑板上。

    他在隔壁清華大學當老師的時間加起來都有幾十年了，教學經驗豐富地很，課程講得是妙趣橫生，學生們都聽得入了神。

    沈隆指著黑板上的圖表、邏輯鏈給學生們說道，“其實這篇論文說得就是瀧膠對婦女崩中的用法，這在中醫裡面並不是什麼稀奇的事兒，想必你們在各種藥典上都見得多了；所以今天這節課的主要內容不在這篇論文本身。”

    “而在於這篇論文裡面體現出來的科學研究方法，一種藥是不是有效、為什麼有效，要用什麼辦法來判斷，什麼辦法來核實，這才是關鍵所在；中國幾千年來積累的醫書藥典數不勝數，這裡面的方子真的都有用麼？我看不見得吧？縱使《本草》這樣的經典也難免有多疏漏。”比如說那句“故腦殘者無藥可醫”就不對麼，拉到楊教授那電幾下肯定會好。

    “所以你們在給病人診病的時候不可迷信經典，一旦發現某種藥方並不對症，就應該馬上停下分析原因，如果能找出原因所在，讓之後的病人不再受此毒害則善莫大焉！為醫者不僅要知其然，更應該知其所以然，如此才能更好地診治病人。”

    所以這節課講述的不是具體內容，而是科學研究的方法論，只要方法論對了，日後自然能誕生出更多地科研成果來。

    “下節課我們講述俄羅斯生理學家伊凡-彼得洛維奇-巴甫洛夫的兩個著名實驗，到時候我會準備好實驗設備。”然後沈隆宣佈下課。

    這堂課在京師大學堂內部引起了巨大的反響，醫學實習館的學生將消息傳到了其它同學的耳朵裡，所以到了下個星期，又輪到沈隆上課的時候，不光是醫學實習館所有學生、教師都到了，還多了不少聞訊趕來的學生，他們都想了解最新的西方科技知識。