143 可以，這很成環

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    再往下看。

    【第二問:現用切斷法進行逆合成，請給出逆合成分析】

    李崢眼兒一瞪。

    此時才看明白。

    這題不是成環。

    而是反向成環。

    切環。

    要把一個複雜無比的魔環，切成幾個獨立的大環，再將大環切成小環，依次類推，直到找到足夠簡單常見的起始材料為止。

    以烹飪為喻，相當於把一道做好的菜扔給廚子品嚐，讓他逆推出做法。

    妙是妙。

    但這已經是研究生級別的有機題了。

    icho國際競賽都不一定會考到這麼深。

    即便是超量準備的李崢，面對如此魔環，也是慌得不輕。

    當然，有多慌，也自然就有多興奮。

    如果是史洋，面對這道題，又會有怎樣的感想呢？

    仔細想想，這個魔環的確恐怖。

    但解題的知識，並未超過決賽的大綱。

    其中最關鍵的《有機合成——切斷法》與《有機合成路線設計》，也是自己剛剛啃過的，之前也偶爾與史洋討論過。

    理論上說，自己已具備瞭解這道題的全部基礎知識。

    只是，面對這個級別的題，還太欠缺經驗和訓練了。

    就好比一個初級廚子學徒，確實已經掌握了所有烹飪技法。

    但愣把滿漢全席扔給他，讓他根據味道逆推出做法，依舊是太難了。

    李崢下意識望向了臺上的周毅。

    周毅也發現了他，當即就是一笑:“沒關係，同學，做不下去就回來好好聽講，化學競賽的競爭的確沒有數學和物理激烈，但拿金獎，也不是那麼容易的事情。”

    集訓隊員們面對周毅的說辭，都十分懵逼。

    關數學物理競賽什麼事情？

    歐星灼卻是眼兒一瞪，低下頭來。

    這胖娃娃貌似很介意刷成就集龍珠的事情啊……

    該不會……

    他也就此轉望李崢，有些愧疚。

    對不住了，朋友。

    李崢也沒有多話，快速回到自己的位置。

    然而他並沒有坐下，而是拿起書包。

    抽了兩個大空本子出來，又一路回到了桌前。

    大家這才反應過來。

    他只是回來拿草稿紙的。

    驚歎聲中，周毅非但沒有生氣，反而十分興奮。