第八百三十章 寒門學府

    這年頭想學一門手藝的老百姓海了去了，但你想學，人家老師傅不一定願意教，具體能不能成，還得看個人的悟性和師傅的眼緣。

    可這個師傅看不上你，另一個師傅也看不上你，難道就沒師傅看得上你了嗎？

    只要將這些老師傅都集中起來，學生肯定能找到自己心儀的老師。

    雖然柳安知道這對於各州府來說不見得是好事，但現在的大明需要改變，不僅僅是制度上的改變，而是從根本上，從人心上進行改變。

    理想情況下，學生們上京學到了技巧，出師了，有了些名氣，受到各州府官員的拉攏，肯定會有些人願意回到家鄉，有了學府薰陶的他們，不會敝帚自珍，而是在當地開辦小型學府，有了朝廷的支持，慕名者肯定眾多，從而形成良性循環。

    但這可不是高考，手藝活跟讀書有著天差地別，雖然大家都考悟性，但手藝活更講究一個熟能生巧，做了幾十年的老匠人他就是比剛入行幾年的強，這是不可忤逆的事實，而且大家可以選擇自己喜歡的、熟悉的行業，可以說柳安是打算跳過全科類發展，而是打算讓長者自長，讓大家可以在自己喜歡的、擅長的領域進行發展。

    一旦他的這個設想成功，那麼將會對大明產生不可預估的好處。

    畢竟，有些人他就是會造兵器，他不會學什麼八股文，不會舞文弄墨說些酸詞，若是想著全面發展，反而丟了西瓜撿芝麻，一個都挑不到好。

    人人都可以是精英，前提是在自己擅長的領域。

    “先生說的不錯，吳尚書當真是拿出了個極好的建議，興建學府，好，好啊。假以時日，我大明再不缺工匠，再不缺藝人，屆時縱橫捭闔，誰敢不服？傳朕旨意，著由太師柳安負責興建學....”

    “陛下！”

    群臣中忽然傳來不和諧的聲音，大家四處張望，想看看是誰在這個節骨眼發難，結果看到說話的人後，眾人皆是恍然。