第198章 智力測試（1）

    比如:



    1.經典條件作用的實驗。像“條件反射”實驗，考察動物能否通過經驗對一個原來不作反應的刺激發生反應，也叫聯想學習。例如，如果每次給狗餵食前都給以鈴聲刺激，幾次之後狗就會對鈴聲產生分泌唾液的反應。這說明狗有聯想學習的能力。



    此外，實驗也可以證明，聯想學習的能力在扁蟲身上也是存在的。



    有的研究者認為單細胞動物如草履蟲，也有聯想學習的能力。如草履蟲。但也有人認為，草履蟲的類似條件反應的行為可能只是一種攝食行為的後效保持，。



    這裡需要說明一下，一般人可能會認為形成條件反應的速度可以說明智力的高度，這是錯誤的，不能一般地單憑某一種條件反應形成的速度來評判某種動物的智力水平。



    2.洞察能力的測驗。對智力較高的動物，有幾種可供比較的實驗。



    迂迴途徑實驗:這種實驗的設計是在被試動物和引誘它的食物之間設置障礙（如鐵絲網），動物必須找到繞過障礙的途徑才能得到食物。



    在這種實驗中發現，雞往往直衝阻擋它的鐵絲網或在鐵絲網前來回地走，只有憑偶然的機會才能找到通往食物的途徑。狗和黑猩猩則很容易看出繞過障礙的途徑。



    交叉線問題:這種實驗是把2～4條繩子放在一起，或平行或以不同方式交叉起來，其中一條的遠端系以食物，測驗被試動物能否選擇繫有食物的繩子。



    這類實驗證明猴子能解決較簡單的交叉線問題，浣熊和巖松鼠在學習之後能在兩條平行線甚至交叉線中選擇繫有食物的那一條線。狗、貓都不能解決這類問題。



    3.反轉學習。這是考察動物靈活性的實驗，主要的方法是訓練動物辨別兩種刺激，一般是兩個圖形。走近或觸動其中的一個可得到食物，走近或觸動另一個則得不到食物，前者稱為正刺激，後者稱為負刺激。當動物學會辨別反應之後，再將正負刺激顛倒過來，觀察動物轉變習得反應的速度，有時可以重複地顛倒。