第525章 星球大聯盟突圍 （345）

拯救第9個冰凍星系:

老師（小世界）向學生（小世界）開始，指著遍佈在星系周圍的黑暗力量，“力量是它的固定路徑的（即便新誕生出來的力量，被數百個星系，吸收的乾淨了，也會在固定的地點誕生）”

“我們只需要，知道力量誕生出來的固定路徑，用我們腳下的力量，將整個固定路徑上面灌滿力量”

“然後等著星系，自己吸收力量就可以了！”

“啊？力量還有固定路徑？”學生們（小世界）驚訝。

“廢話！你們通過能力:搜索力量，進入力量的時候，就是沿著固定路徑，來去自由，要是力量隨機誕生出來，你們現在還在尋找星系呢！”

“可是，老師！固定路徑，我們沒有記錄下來！”

（意料之中）老師（小世界）的目光，在學生（小世界）裡面掃來掃去（有沒有驚喜？），學生們（小世界）都低下頭，不敢與老師對視，結果讓老師很失望（沒有一個機靈的，哎！教的我們累死了！）

“現在從零開始，將力量誕生的固定路線記下來，還來得及！”

“是，老師！”

於是（萌新）小世界，施展使用能力:搜索力量，進入黑暗力量，來到力量的固定通道，在裡面座滑滑梯（現在不用尋找星系了，反正也找不到）痛快的滑來滑去，她們玩的很高興，老師說的讓她們記下固定路徑，結果一個都沒有記住，完的倒是挺開心。

事後，被老師訓了一頓（就你們的表現，還想著去，拯救被大宇宙入侵者佔領的星系呢！能把自己的事情，做好就不錯了！）

第二次才開始，學生們認認真真記錄力量的路線！可是一進入，沒有盡頭的力量裡面，就迷糊了，根本分不清楚，身處的於，上、下、左、右、前、後、東、西、南、北。

只記得，自己在力量裡面，在滑滑梯，還是一路滑到底還是。

‘難道我們一條直線出來？’（萌新）小世界認真審視周圍的力量，力量的佈局縱橫交錯，極為複雜。

不對！

親自感覺和親眼所見，完全是兩碼事嘛！

學生（想畫出來，可是畫不出來（當然不可能一次就成功！）（萌新）小世界畫的一塌糊塗，（老師）小世界掃了一眼學生的表現（並沒有責怪，這是正常），“不要氣餒，慢慢的摸索！”

（老師）小世界收回目光後，開始為後面的教學，提前做準備，如果星系們的所需的力量，已經儲蓄滿了，暫時不用從外界，獲取力量了，接下來，我們的教學怎麼辦呢？（難道讓學生，硬著頭皮，也要把力量送進星系）

看來過去，行得通的辦法，現在行不通了（讓星系自己吸收力量），必須想出新的辦法來！（要不然，老師就和學生，傻乎乎的呆在原地，你看看我，我看看我，還不如，將收集的力量甩在原地，去和救援小隊，一起去拯救被大宇宙入侵者佔領的星系呢）

思來想去，想出了一個傻辦法，這個方法，一定能行，就是需要吃點苦頭（沒有她們以前用的方法靈活）