94、小夢蛙

    “才不是什麼夢蛙,這就是癩蛤(蟆)嘛!”

    學生們七嘴八舌地說起話來:“他剛剛在那裡自言自語!”

    “他是個怪人……總是自己在說話……”

    “上次也是,不知道從哪裡弄來了一條蛇,嚇死我了!”

    老師摸了摸凱洛的頭髮,“凱洛,好孩子可不能撒謊哦,把這隻癩蛤(蟆)扔掉,然後好好站著等開幕式好不好呀?”

    他說著,就要伸手去拿凱洛手上的跳跳,凱洛猛地縮回手,倔強地說:“跳跳不是癩蛤(蟆),跳跳是夢蛙!”

    老師好說歹說,終於和凱洛達成了協議:凱洛可以和“夢蛙”跳跳待在一起,只不過要看好它,不能讓它亂跑,自己也不可以再自言自語了,要保持安靜,直到開幕式結束。

    開幕式開始了,凱洛帶著自己的跳跳坐下,周圍的同學都恨不得離他越遠越好,害怕他手心裡的那隻醜陋的癩蛤(蟆)跳到他們的身上去。

    凱洛低頭看著自己的手心

    ——跳跳根本不是什麼癩蛤(蟆),它是一隻漂亮的夢蛙,漂亮極了!

    開幕式結束之後,老師把凱洛帶進了辦公室,打電話叫了凱洛的爸爸媽媽來。

    爸爸媽媽來到了學校,老師把凱洛安置在辦公室外的長椅上,關上門和他的爸爸媽媽們不知道聊了些什麼。

    終於,門開了,媽媽看著凱洛,她的臉上是一種憂慮的微笑:“寶貝,我們得去一個地方了。”

    他們帶凱洛離開了學校,凱洛被推進了一個叫做“摩爾森先生諮詢室”的地方。

    摩爾森先生是一個留著大鬍子的中年人,他一見面就問:“小希圖爾特先生,請問你手上的東西是什麼呀?”

    他的口吻和表情都很和藹可親,凱洛放鬆下來,陸陸續續地給他講了自己的跳跳,他把“夢蛙”,“噩夢蛤(蟆)”還有很多很多他此前見過的東西一起告訴了摩爾森先生。

    摩爾森先生臉上的表情沒有變,還是笑盈盈的,他送凱洛出門,然後請爸爸媽媽進去。

    門關上了,凱洛躲在窗戶下偷聽。

    大人們關了門,但是沒有關上窗,因為他們以為,小孩子是聽不懂大人說的話的,因此不必關窗。就算懂了,小孩子忘性大,很快也會把聽到的東西

    忘記的。

    但是他們搞錯了,因為忘性大的其實是大人,他們把自己的品行送給小孩子了。

    一個做媽媽的在女兒六年級的時候當著全班同學的面給了她一巴掌,只因為她成績墊底,讓她在家長會上丟臉了。女兒可以記住這件事很久很久,媽媽卻在兩星期後就把這件事忘的一乾二淨了,等此後女兒提起,她還要責怪女兒胡說八道,無中生有。