螞蟻吃蘿蔔 作品
第498章 語言的魅力
這折中的辦法,也是沒辦法的辦法了。
誰知道新來的孩子裡,出了一個比糖果腦回路還清奇的。
無奈之下,只能出此下策,讓糖果多睡會兒。
中午好不容易把所有小班的小寶貝們哄睡著,真的,就吃了個飯的時間。
整個小班宿舍又哭成了一片。
一切,都是因為一個小男孩子的一句話。
“爸爸媽媽不要我們了。”
那感染力,瞬間就“感動”了所有小朋友。
唯獨說這話的小男孩十分鎮定的坐在床上。
也不哭,也不鬧。
不知道的還以為這孩子最乖了。
更要命的是每當老師們辛辛苦苦的將所有孩子哄好了的時候,這小男孩總是能語出驚人,再成功的將其他小朋友“感動”到哭。
這不,就在剛剛,所有老師好不容易將一群娃以馬上就要放學的理由哄好,結果這傢伙又來了一句。
“明天我們還會被送來的。”
聽聽,聽聽,多麼現實的一句話。
不僅給孩子們給整崩潰了,就連老師也崩潰了。
園長都發話了,放學的時候必須要找小男孩的家長好好聊聊。
再這麼整下去,幼兒園都能被這熊孩子說倒閉。
這大概就是語言的魅力吧。
想到上午的時候,小男孩不哭不鬧的,她還表揚了小男孩,她就覺得啪啪打臉。
“爸爸媽媽不要我們了。”
“我們會被賣掉的。”
“不是媽媽做的飯我不吃。”
“明天我們還會被送來的。”
每一句話都出自小男孩之口。
真的想不明白,這小傢伙的腦回路為什麼如此的清奇。
時間一晃來到了五點,在一群小朋友的目光下,糖果揹著小書包一熘煙就跑了。
有其他小朋友效彷,卻被門衛無情的攔住了。
其中,就有讓所有老師感到頭疼的那個小傢伙。
只聽那小傢伙鏗鏘有力的指著跑出去的糖果質問道:
“憑什麼她可以出去,我卻不行。”
“這裡都是她家的。”
ps:和對象鬧矛盾了,特別煩躁,讓我緩緩。
誰知道新來的孩子裡,出了一個比糖果腦回路還清奇的。
無奈之下,只能出此下策,讓糖果多睡會兒。
中午好不容易把所有小班的小寶貝們哄睡著,真的,就吃了個飯的時間。
整個小班宿舍又哭成了一片。
一切,都是因為一個小男孩子的一句話。
“爸爸媽媽不要我們了。”
那感染力,瞬間就“感動”了所有小朋友。
唯獨說這話的小男孩十分鎮定的坐在床上。
也不哭,也不鬧。
不知道的還以為這孩子最乖了。
更要命的是每當老師們辛辛苦苦的將所有孩子哄好了的時候,這小男孩總是能語出驚人,再成功的將其他小朋友“感動”到哭。
這不,就在剛剛,所有老師好不容易將一群娃以馬上就要放學的理由哄好,結果這傢伙又來了一句。
“明天我們還會被送來的。”
聽聽,聽聽,多麼現實的一句話。
不僅給孩子們給整崩潰了,就連老師也崩潰了。
園長都發話了,放學的時候必須要找小男孩的家長好好聊聊。
再這麼整下去,幼兒園都能被這熊孩子說倒閉。
這大概就是語言的魅力吧。
想到上午的時候,小男孩不哭不鬧的,她還表揚了小男孩,她就覺得啪啪打臉。
“爸爸媽媽不要我們了。”
“我們會被賣掉的。”
“不是媽媽做的飯我不吃。”
“明天我們還會被送來的。”
每一句話都出自小男孩之口。
真的想不明白,這小傢伙的腦回路為什麼如此的清奇。
時間一晃來到了五點,在一群小朋友的目光下,糖果揹著小書包一熘煙就跑了。
有其他小朋友效彷,卻被門衛無情的攔住了。
其中,就有讓所有老師感到頭疼的那個小傢伙。
只聽那小傢伙鏗鏘有力的指著跑出去的糖果質問道:
“憑什麼她可以出去,我卻不行。”
“這裡都是她家的。”
ps:和對象鬧矛盾了,特別煩躁,讓我緩緩。