莫里_ 作品
第四十九章
但是，隨著科技的發展、時代的進步，這種不平等的現象被逐漸打破了。
alpha、omega、beta都可以自由選擇伴侶，詳見第五章《戀愛自由與婚姻自由》。
即使alpha和omega在一起，也不一定必須有標記行為，詳見第四章《臨時抑制貼、短效抑制劑與長效抑制手術》。
標記行為要遵循三個原則:第一，雙方自願，第二，在私密安靜的地方進行標記，第三，分清臨時標記與永久標記。”
讀完這一頁的最後一個字，厲橙的勇氣終於消耗殆盡。血液轟隆隆地衝上了他的頭頂，幸虧他坐在第一排，沒人能看到他通紅的耳尖。
憑心而論，這本《國民健康教育》教材確實寫的很好，把三性關係講解的清清楚楚，正適合小朋友啟蒙。
然而，厲橙是個大朋友，還是個真真正正經歷過熱潮期、曾經有過臨時標記的omega，讓他當眾朗讀這一章節，簡直是把他的羞恥心架在火上烤，他不僅感覺臉頰溫度直線上升，甚至大腿根部的腺體也越來越燙。
他下意識地夾緊雙腿，想要抵禦那逐漸攀升的熱度。可腺體位於最敏感的大腿內側，粗糙的牛仔褲布料摩擦著這裡，讓他更加心緒不寧。
他坐回椅子上，眼睛盯著書頁上那重疊交錯的“標記”二字，思緒不由自主地回到了那天在美術教室經歷的一切。
曖昧的喘息，昏暗的教室，信息素的交融，還有alpha那雙染上溫度的眸子……
忽然間，厲橙藏在衣袖裡的手機震動了一下。
他似有所覺，並未查看手機，而是直接回頭看向了坐在教室最後一排的蕭以恆。
蕭以恆的視線早就提前等在了那裡。
alpha少年與omega男孩的目光再次融匯在一起。
砰、砰、砰。
厲橙懷疑，全班同學都能聽到他的心跳聲了。
……
之後的課，厲橙完全是神遊天外，什麼都沒聽進去。
直到下課鈴聲響起，他的神智再清醒過來。
女老師不知什麼時候回到了講臺上，她嘴唇向下耷拉著，開口的語氣像是大家欠了她很多很多錢。
“好了，作業大家都聽清了？不要覺得《國民健康教育課》是選修課，就不重要！這堂課是和你們的畢業證掛鉤的，除了最後的節課考試外，這次留的大作業也會記入總分成績。”女老師用教鞭敲了敲桌子，“不要想著從網上抄一份，我見過的大作業沒有一萬也有八千了，你們哪一句話是抄的，我一清二楚，必須自己寫，聽見沒有？！”
“聽――見――了――”課堂裡，被嚇得像是小鵪鶉一樣的孩子們拖長聲音回答著。
唯有厲橙滿頭問號，根本不知道老師在講什麼。
什麼作業？什麼作業？怎麼從來沒人告訴過他這門課還有作業？
“還有，根據教育部的規定，所有15歲以下分化的初中生，大作業是600字，15歲以上分化的高中生，大作業要寫到1200字。”女老師看向坐在講臺邊的厲橙，“厲橙同學，下週六上課時，你的一千二百字大作業，不要忘記交！”
alpha、omega、beta都可以自由選擇伴侶，詳見第五章《戀愛自由與婚姻自由》。
即使alpha和omega在一起，也不一定必須有標記行為，詳見第四章《臨時抑制貼、短效抑制劑與長效抑制手術》。
標記行為要遵循三個原則:第一，雙方自願，第二，在私密安靜的地方進行標記，第三，分清臨時標記與永久標記。”
讀完這一頁的最後一個字，厲橙的勇氣終於消耗殆盡。血液轟隆隆地衝上了他的頭頂，幸虧他坐在第一排，沒人能看到他通紅的耳尖。
憑心而論，這本《國民健康教育》教材確實寫的很好，把三性關係講解的清清楚楚，正適合小朋友啟蒙。
然而，厲橙是個大朋友，還是個真真正正經歷過熱潮期、曾經有過臨時標記的omega，讓他當眾朗讀這一章節，簡直是把他的羞恥心架在火上烤，他不僅感覺臉頰溫度直線上升，甚至大腿根部的腺體也越來越燙。
他下意識地夾緊雙腿，想要抵禦那逐漸攀升的熱度。可腺體位於最敏感的大腿內側，粗糙的牛仔褲布料摩擦著這裡，讓他更加心緒不寧。
他坐回椅子上，眼睛盯著書頁上那重疊交錯的“標記”二字，思緒不由自主地回到了那天在美術教室經歷的一切。
曖昧的喘息，昏暗的教室，信息素的交融，還有alpha那雙染上溫度的眸子……
忽然間，厲橙藏在衣袖裡的手機震動了一下。
他似有所覺，並未查看手機，而是直接回頭看向了坐在教室最後一排的蕭以恆。
蕭以恆的視線早就提前等在了那裡。
alpha少年與omega男孩的目光再次融匯在一起。
砰、砰、砰。
厲橙懷疑，全班同學都能聽到他的心跳聲了。
……
之後的課，厲橙完全是神遊天外，什麼都沒聽進去。
直到下課鈴聲響起，他的神智再清醒過來。
女老師不知什麼時候回到了講臺上，她嘴唇向下耷拉著，開口的語氣像是大家欠了她很多很多錢。
“好了，作業大家都聽清了？不要覺得《國民健康教育課》是選修課，就不重要！這堂課是和你們的畢業證掛鉤的，除了最後的節課考試外，這次留的大作業也會記入總分成績。”女老師用教鞭敲了敲桌子，“不要想著從網上抄一份，我見過的大作業沒有一萬也有八千了，你們哪一句話是抄的，我一清二楚，必須自己寫，聽見沒有？！”
“聽――見――了――”課堂裡，被嚇得像是小鵪鶉一樣的孩子們拖長聲音回答著。
唯有厲橙滿頭問號，根本不知道老師在講什麼。
什麼作業？什麼作業？怎麼從來沒人告訴過他這門課還有作業？
“還有，根據教育部的規定，所有15歲以下分化的初中生，大作業是600字，15歲以上分化的高中生，大作業要寫到1200字。”女老師看向坐在講臺邊的厲橙，“厲橙同學，下週六上課時，你的一千二百字大作業，不要忘記交！”