十萬菜團 作品
第240章 叫一聲先生來聽(元宵節快樂)
新來的教習竟是個修士……饒是在場的皆家世不凡,但也不是誰都如太子一般,家底雄厚,可以將術法修士隨意驅使的。
尤其齊平年少,態度親和,幾名伴讀膽子不由大了起來,露出極為好奇的神情。
“恩,果然提起注意力了,我就知道,上課這種事照本宣科沒人聽,可只要扯淡,學生們一個比一個精神……”
齊平心想。
等看見清秀太子的反應,心中一動,感覺小正太的反應與其餘人不同。
“這般神奇?”
伴讀們驚訝,他們對術法並不很瞭解,但齊平所說,明顯比火焰、冰霜等五行術法更有趣些。
齊平點頭,認真道:
“非但如此,我這一門術法,最厲害的地方在於,普通人也可以掌握。”
普通人也能學的術法?
這下子,一群十歲左右孩子坐不住了,表達質疑,這太挑戰常識了。
包括太子,也詫異地看了過來。
窗外,宋九齡眉頭越皺越深,只覺得簡直胡鬧。
為太子授課,便老老實實講詩文算學罷了,說的差些,也只是能力不足,可眼下說的,與算學有何關係?
這時候,其餘的大儒們,以及部分好事者,也都跟了過來,靜默地站在學堂外。
聽到了這番話語,面露詫異。
不知好好的課,怎麼說起了修行。
五名被打擊到大儒神情振奮,彼此對視一眼,心說果然。
你有本事又如何,第一堂課便在太師眼中落了下乘,回頭請太師出面,尋陛下調走此人,最終獲勝的還是他們。
……
堂內。
齊平注意到了外頭越聚越多的人,卻沒有去看,只當這幫偷窺狂不存在,盤膝坐在前方,將每個學生的神情收入眼底:
“怎麼,不信?”
一名膽子較大的伴讀鼓起勇氣,道:
“父親說,許多修士都無法習得術法,更何況凡人。”
其餘人點頭,覺得新講讀在忽悠他們。
齊平笑道:“既不信,我便給你們施展一番。”
說著,他突然抬手,從旁邊的竹案上,取出筆墨紙硯,並將白紙用教鞭裁成九張撲克牌大小的紙片。
分別在每一張上,畫上不同的圖案。
整個過程中,所有學生都目不轉睛地盯著,不明就裡,心想這莫非是在書寫符籙?可又不像……好似真的只是幾張鬼畫符一般。
“好了,”齊平放下筆,將九張“牌”吹乾,疊在一起,遞給氣質溫潤的太子:
“殿下,請將這些紙隨即打亂順序。”
齊平說完,轉回身去,背對眾人。
穿金黃蟒袍,臉蛋圓潤,眼神透亮的太子想了想,認真將其打散。
齊平繼續道:“隨意抽取一張,你們記下圖案,然後放回。”
太子看了他的背影一眼,抽出一張畫著梅花的,在伴讀們好奇的注視下,重新放了回去:
“好了。”
齊平轉回身,微笑著收回紙牌,將其分成三組,詢問在哪一組中,得到答案後,將其放入中間,再次分成三組,重複詢問。
整個過程中,他都只能看到牌的背面。
而這一套莫名其妙的操作,落在宋九齡眼中,愈發覺得是胡鬧了,甚至有種進去呵斥的衝動。
但忍住了。
“老夫倒要看看,你在搞什麼鬼。”宋九齡想著。
其餘人亦表情各異,彼此對視,迷惑不解,心想,莫非這位講讀是在玩什麼遊戲,來與太子拉近關係?
恩,這似乎是最可能的答案。
可帶著太子玩物喪志,等陛下知曉,定會動怒,幾名大儒嘴角揚起,覺得看透了齊平的想法。
“呵,若是指望用這般手段與太子交好,便是打錯了算盤,陛下豈能容你?更何況,太師還在此處。”
幾人想著,心中陰霾一掃而空。
而堂內的學生們卻沒有這麼多想法,只是專注地瞪大眼睛。
這時候,齊平完成了新一輪詢問,將九張“牌”放在案上,開始一張張地挪開,當按住第五張時,嘴角上揚:
“殿下記下的,是否便是這一張?”
說話同時,將紙牌翻轉過來。
白紙上,一朵墨梅,含苞待放。
一群伴讀驚呼:
“呀!猜對了!”
“真的是梅花!”
“先生真的能看見?”
尤其齊平年少,態度親和,幾名伴讀膽子不由大了起來,露出極為好奇的神情。
“恩,果然提起注意力了,我就知道,上課這種事照本宣科沒人聽,可只要扯淡,學生們一個比一個精神……”
齊平心想。
等看見清秀太子的反應,心中一動,感覺小正太的反應與其餘人不同。
“這般神奇?”
伴讀們驚訝,他們對術法並不很瞭解,但齊平所說,明顯比火焰、冰霜等五行術法更有趣些。
齊平點頭,認真道:
“非但如此,我這一門術法,最厲害的地方在於,普通人也可以掌握。”
普通人也能學的術法?
這下子,一群十歲左右孩子坐不住了,表達質疑,這太挑戰常識了。
包括太子,也詫異地看了過來。
窗外,宋九齡眉頭越皺越深,只覺得簡直胡鬧。
為太子授課,便老老實實講詩文算學罷了,說的差些,也只是能力不足,可眼下說的,與算學有何關係?
這時候,其餘的大儒們,以及部分好事者,也都跟了過來,靜默地站在學堂外。
聽到了這番話語,面露詫異。
不知好好的課,怎麼說起了修行。
五名被打擊到大儒神情振奮,彼此對視一眼,心說果然。
你有本事又如何,第一堂課便在太師眼中落了下乘,回頭請太師出面,尋陛下調走此人,最終獲勝的還是他們。
……
堂內。
齊平注意到了外頭越聚越多的人,卻沒有去看,只當這幫偷窺狂不存在,盤膝坐在前方,將每個學生的神情收入眼底:
“怎麼,不信?”
一名膽子較大的伴讀鼓起勇氣,道:
“父親說,許多修士都無法習得術法,更何況凡人。”
其餘人點頭,覺得新講讀在忽悠他們。
齊平笑道:“既不信,我便給你們施展一番。”
說著,他突然抬手,從旁邊的竹案上,取出筆墨紙硯,並將白紙用教鞭裁成九張撲克牌大小的紙片。
分別在每一張上,畫上不同的圖案。
整個過程中,所有學生都目不轉睛地盯著,不明就裡,心想這莫非是在書寫符籙?可又不像……好似真的只是幾張鬼畫符一般。
“好了,”齊平放下筆,將九張“牌”吹乾,疊在一起,遞給氣質溫潤的太子:
“殿下,請將這些紙隨即打亂順序。”
齊平說完,轉回身去,背對眾人。
穿金黃蟒袍,臉蛋圓潤,眼神透亮的太子想了想,認真將其打散。
齊平繼續道:“隨意抽取一張,你們記下圖案,然後放回。”
太子看了他的背影一眼,抽出一張畫著梅花的,在伴讀們好奇的注視下,重新放了回去:
“好了。”
齊平轉回身,微笑著收回紙牌,將其分成三組,詢問在哪一組中,得到答案後,將其放入中間,再次分成三組,重複詢問。
整個過程中,他都只能看到牌的背面。
而這一套莫名其妙的操作,落在宋九齡眼中,愈發覺得是胡鬧了,甚至有種進去呵斥的衝動。
但忍住了。
“老夫倒要看看,你在搞什麼鬼。”宋九齡想著。
其餘人亦表情各異,彼此對視,迷惑不解,心想,莫非這位講讀是在玩什麼遊戲,來與太子拉近關係?
恩,這似乎是最可能的答案。
可帶著太子玩物喪志,等陛下知曉,定會動怒,幾名大儒嘴角揚起,覺得看透了齊平的想法。
“呵,若是指望用這般手段與太子交好,便是打錯了算盤,陛下豈能容你?更何況,太師還在此處。”
幾人想著,心中陰霾一掃而空。
而堂內的學生們卻沒有這麼多想法,只是專注地瞪大眼睛。
這時候,齊平完成了新一輪詢問,將九張“牌”放在案上,開始一張張地挪開,當按住第五張時,嘴角上揚:
“殿下記下的,是否便是這一張?”
說話同時,將紙牌翻轉過來。
白紙上,一朵墨梅,含苞待放。
一群伴讀驚呼:
“呀!猜對了!”
“真的是梅花!”
“先生真的能看見?”