第五百四十三章 入伍

威廉不可能一直保持銀髮及星雲流轉（上半身赤膊）的狀態，因此也就沒有必要偽裝成所謂的女王。

 

“嗯……城主你好，你可能認錯人了。”

 

面對威廉的身份否認，眼前的銀毛老鼠卻不為所動：“不會認錯的~我在戰爭中親眼見證你的死亡以及月的隕落。

 

在此之後我用盡畢生所學，也無法創建哪怕指甲蓋大小的月石，我也因此確信那場戰爭讓舊世界丟掉關於「月的概念」，除了您之外不可能再有人創造新月。

 

現如今，我在您的身上看見一種截然不同的新生之月，必然與您有關！您一定就是菲斯妮女王的轉世。”

 

啊這。

 

對方這發自內心極具說服力的言語，反而讓威廉有些心虛起來，要說真正實現月亮復甦的可不是他，而是那個男人。

 

通過這番對話，威廉也更能確認，這位城主對月的虔誠甚至比他預想的還要高。

 

『如果是洛裡安那傢伙先找到這裡，畫面我甚至都不敢想，說不定都能直接抱著洛裡安的腿直接舔舐起來。

 

算了，先嚐試接觸，這樣的人才可不能讓給洛裡安那傢伙。』

 

就在威廉思考著如何與城主正常建立關係的時候，腦袋間傳來另一個聲音，『這麼簡單的事情，威廉伱還需要想嗎？

 

既然他將你錯認成女王轉世，對你虔誠無比，這麼好的機會直接進行「教化」不就完事了？』

 

『易辰，真有這麼簡單嗎？這傢伙可是連深根入腦的深淵都能直接扯下來的純粹個體，而且在疫病等級上也完全高於我，屬於上古時代的強者。

 

如果採用欺騙的形式進行教化，一旦讓他認識到我只是一位月光感染者甚至不認同「月心說」這一概念時，可能會出現之前扯

 

我毫不懷疑這人能將手指插進大腦，將癲腦病毒給直接捏碎。

 

所謂教化並非無解，只不過是藉助癲殼病毒實現更快的思維植入。「教化」的真正繫帶在於我作為老師的傳道授業，通過知識的共鳴而維繫師生間的關係。

 

如果師生的理念一開始就不夠純粹，那最終必然走向不好的結局。

 

如果教化百分之百有效，那為什麼當初在孤兒院，曹老師他們沒能將你完全馴化呢？你在最後還不是像這位城主一樣，撤掉了臉上的面具。』