第一千六百七十章 教童教民本無痕（第一更）

    “剛柔，儀甫那般玩耍無事？往日一到此時已睡去。”

    孟浩然來了，哄孩子睡覺把自己給哄得快睡了，精神狀態不是很好。

    “先喝口酒，小事爾，邊吃邊說。”李易勸慰，表示理解。

    家長一涉及到孩子的事情，都是大問題。

    什麼不睡覺了、總髮呆了、蹲著看蟲子看起來沒完了、把幼兒園女孩子打哭了、被幼兒園女孩子打哭了、把幼兒園兩個男孩子一起給打哭了、昨天學的字今天又忘了、居然學會罵人了，嗎了個比的老子都不罵人……

    “說白了，咱們給孩子一個框，讓孩子在這個框裡生長，不可逾越。好聽地講，叫規矩，換個說法叫遏制。

    咱們以咱們的經驗管孩子，怕孩子做錯事，對孩子的出發點是好的。

    不過龍生九子，子子不同，咱們沒有活成咱們父母的樣子，又何必讓孩子活成咱們的樣子？”

    李易先講大道理，在坐的人會懂。

    孟浩然拿起個田螺，熟練地堵住後面，突然鬆手吸到嘴裡:“他今天不睡覺。”

    “興奮就睡不著，受環境影響，所處的遊艇環境，此刻的天氣環境。

    氣壓低，人會增加呼吸頻率，溼度大，如果溫度能夠維持在一個舒適狀態下，呼吸就愜意。

    這等情況下，孩子不困，睡不著不睡唄。

    叫孩子睡覺的目的是使孩子舒服，哪裡是為了睡而睡？”

    李易在說具體，非常簡單的情況。

    為什麼總說下雨天打孩子？因為孩子作呀！特別活潑。

    “玩到何時？”孟浩然接受。

    “無須去管，他玩著玩著自己就睡了，睡在玩具室。

    機關人會給他蓋個小毯子，室內溫度調高兩度。

    順便通風除溼，把玩具收納起來，放他身邊幾個能抱著的大絨毛玩具。”

    李易能夠猜出來孟儀甫的狀況，知道你會睡在那裡，依舊不去給你換地方。

    孩子醒來的時候會有一絲茫然，他習慣了日常醒來時的地方，突然發現周圍環境變了。

    “正常情況下，等儀甫睡醒，會著急找你或嫂嫂，莫名其妙地想讓嫂嫂抱，至於你，你是嚴父，不抱你。