農家一鍋出 作品
第2603章 移植將學遊艇至(第三更)
遊艇昨天晚上已經出發,直線距離七百二十公里,它需要航行一千二百餘公里。
先進大海,從海里進河流,它過去接人,重症監護室裡的人。
李易兌換出來的四個戰地臨時醫院方,要艙拆了裝到遊艇甲板上一起帶回來。
其他的土著也不用在那裡繼續生存, 遊艇裝一部分傷員,其他的由飛艇運輸。
包括鱷魚的屍體,都是好東西,不能浪費了。
李易在部落中很忙,總有人出現不同的情況,他得立即處置。
患者不能死在icu裡, 太丟人惡劣。
值得慶幸的是土著們給點抗生素就活躍, 破傷風針也打上。
大家也沒什麼感染的情況,孩子在中午的時候徹底甦醒,李易持續用著藥,疼是保證疼,生命危險暫時不存在。
酋長等人隔著玻璃看,不準進去。
別看救命的時候李易說不用理會細菌,現在得按照要求來辦。
搶救過程中遵循先救命後治病的原則,命救回來了,再感染,李易受不得那種委屈。
“等回去後,咱們進行移植手術學習與訓練,先在動物身上作。
四個死在手術檯上的人其實如果咱們移植水平好的話,能夠從其他死去的人身上移植器官。
將來的醫學發展,器官移植手術是主流,很難學,我現在也沒什麼把握。”
李易對護士們說起四個人怎麼死的,器官完了,如果用之前剛死的人完好的器官進行配對, 成功了就有一定概率救活。
他沒指責護士水平差,這才學多長時間啊!就是練手的大體老師多,患者也多,同時患者不要求必須活下來。
正常學的話,能夠坐到到內出血搶救主刀,天賦出眾,進醫學院後十年以上。
普通的……熬吧!十五年、二十年都是它。
從幼兒園就開始學,小學、初中、高中、學士學位、碩士學位、博士學位,在碩士和博士的過程中有牛逼的能夠接觸一些手術了。
博士畢業後是起點,繼續學。
然後發現內出血患者,自己能不能作?不會某一個專項要找此項的高手來主刀。
先進大海,從海里進河流,它過去接人,重症監護室裡的人。
李易兌換出來的四個戰地臨時醫院方,要艙拆了裝到遊艇甲板上一起帶回來。
其他的土著也不用在那裡繼續生存, 遊艇裝一部分傷員,其他的由飛艇運輸。
包括鱷魚的屍體,都是好東西,不能浪費了。
李易在部落中很忙,總有人出現不同的情況,他得立即處置。
患者不能死在icu裡, 太丟人惡劣。
值得慶幸的是土著們給點抗生素就活躍, 破傷風針也打上。
大家也沒什麼感染的情況,孩子在中午的時候徹底甦醒,李易持續用著藥,疼是保證疼,生命危險暫時不存在。
酋長等人隔著玻璃看,不準進去。
別看救命的時候李易說不用理會細菌,現在得按照要求來辦。
搶救過程中遵循先救命後治病的原則,命救回來了,再感染,李易受不得那種委屈。
“等回去後,咱們進行移植手術學習與訓練,先在動物身上作。
四個死在手術檯上的人其實如果咱們移植水平好的話,能夠從其他死去的人身上移植器官。
將來的醫學發展,器官移植手術是主流,很難學,我現在也沒什麼把握。”
李易對護士們說起四個人怎麼死的,器官完了,如果用之前剛死的人完好的器官進行配對, 成功了就有一定概率救活。
他沒指責護士水平差,這才學多長時間啊!就是練手的大體老師多,患者也多,同時患者不要求必須活下來。
正常學的話,能夠坐到到內出血搶救主刀,天賦出眾,進醫學院後十年以上。
普通的……熬吧!十五年、二十年都是它。
從幼兒園就開始學,小學、初中、高中、學士學位、碩士學位、博士學位,在碩士和博士的過程中有牛逼的能夠接觸一些手術了。
博士畢業後是起點,繼續學。
然後發現內出血患者,自己能不能作?不會某一個專項要找此項的高手來主刀。