第七章 學校動員會

　　“今天這個會議的主要內容是到底確定誰下去支教的問題。目前我們收到了四份申請，但是為了保證我們自己學校的教學，校委會決定安排兩名教師下去，那麼就要從四名教師裡面選擇兩名。到底選擇誰留下誰，我還想聽聽申請教師的意見。”

　　此時沙萌老師說道:“我聽說目前農村只有兩所學校接受支教教師，不知道我們學校安排教師到哪所學校呢？這兩所受支教的學校條件怎麼樣？”

　　這沙萌老師也是遞交了申請表的，他完全是為了評職稱，但是他有很多要求，學校太偏了，教學條件太差了，他都是不去的。他聽說這兩所學校裡面有一所學校條件還不錯，所以才申請了支教。但是不知道自己能不能到那所條件好的學校。

　　李純厚說道:“這個星期六，我參加了縣教育局召開的支教政策研討會，目前農村有兩所學校緊缺教師，一所是泉水鎮的梅西學校，一所是福港鎮的金龍小學。但是教育局的黃局長給我下了任務，讓我們學校對接梅西學校，所以我們學校支教的教師必須去梅西學校。呵呵，你們可能也清楚，我的母校就是梅西學校，自然要幫著我的母校了。”

　　“梅西學校雖然條件差了點，但是也是靠近公路，有好幾班公交車從那兒過，來去還是方便的，只是那兒的農民種植水稻和棉花，蚊蟲可能多一點。不過我相信老師們還是能克服的。”

　　說到梅西學校，沙萌老師頓時臉色蒼白起來，他非常想要評職稱，但是梅西學校那個條件，還真是受不了。他皺了皺眉頭，說道:“要是去梅西學校，我還是撤回申請吧。我聽說那個學校離鎮上很遠，食堂條件很差，教師老齡化嚴重，就算早晚能回家，那中午吃飯就成了問題。所以我不下去了。”

　　沙萌說著，就上去抽回了自己的申請表。

　　李純厚見他抽走了申請，臉色也變了變，但是還是帶著笑說道:“沙老師抽走了申請，現在變成三份了，還有沒有不願意下去的？有不願意下去的，可以像沙萌老師一樣直接提出來。我們對這件事一直是抱著自願的原則進行的。”