奧比椰 作品
第682章 第927-928章 逃出生天
也有可能僅僅只是為了讓選手們在密室裡不至於太無聊，創造出一些所謂的‘同伴’出來。
趁著力氣沒耗盡，李騰又連續砸了幾堵牆，結果都是空房間，一個人也沒遇著。
……
又是三天過去了。
躺在床上的李騰一動也不想動。
在影視城的不敗金身，要被破在這個密室逃生的遊戲上了。
不過這並不是劇情任務，輸掉不算破壞不敗金身吧？
李騰自我安慰著。
到底要怎麼做才能離開呢？
一開始尋找到的那些線索，究竟要怎麼串聯在一起？
或者那些根本不是線索？
不是線索，那又有什麼線索？
一點兒線索不給，密室要怎麼通關？
說不通啊！
床板上那首詩，應該是重中之重。
特別是‘靜坐一宿，逃出生天’這一句，幾乎已經明確指出生路在哪裡了。
問題是，要在哪裡坐？
……
又是兩天過去了。
李騰已經虛弱到了極致。
他比起普通人要強壯了很多，但在承受飢餓這件事上，未必能比普通人堅持得更久。
“艅艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠岫，陽景逐迴流。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。此地動歸念，長年悲倦遊。”
李騰躺在床上努力不讓自己昏睡過去。
為了不讓自己昏睡過去，他開始唸詩。
回憶小時候背詩的情景。
背詩一直是他的強項，而且他也特別喜歡背詩。
為什麼這麼喜歡背詩，也是有原因的。
他小時候父親入獄，母親半瘋癲，幾乎感受不到家庭的溫暖，這也讓他很自卑。
上初中的時候，年輕的語文老師知道了他的家庭情況，為了不讓他自卑，讓他能更好地融入班級，經常會故意點他的名，讓他背誦一首詩之類的。
如果背得好，就會當著全班同學的面表揚他。
這成了李騰那時候唯一覺得自豪驕傲的事情。
第928章
所以他雖然一開始並不怎麼喜歡背詩這種枯燥的事情，但為了得到語文老師的表揚和同學們羨慕的目光，他找來一本又一本的唐詩宋詞，把課外時間全都用在了背詩上。
這也是他後來和人交往的時候，總是能隨口唸出一些詩詞、一些很偏僻的詩詞的緣故。
那段時間背誦的詩詞，直到現在他都很清楚地記得，也可以很清楚地背誦出來。
而且背誦這些詩詞的時候，他體內也會自然而然湧出一股暖流。
就彷彿又得到了那位語文老師的表揚一樣。
一個人在成長的過程中，記憶最深刻的，就是困難的時候，別人給予的幫助，哪怕只是一些誇獎的話語，都能成為咬牙克服重重困難的信念和支撐。
“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。”
李騰繼續背詩。
“色即是空，空即是色。兩空之間，去意已決。一千餘載，不黃圍觀。靜坐一宿，逃出生天。”
揹著揹著，李騰倒是把床板上那首詩給背了出來。
他對詩詞特有的敏感和記憶能力，讓他在看到那首詩幾遍之後就能倒背如流了。
“白雲千載空悠悠……”
背完床板上那首詩之後，李騰腦子裡莫名出現了這麼一句詩詞。
一時間，他仿若醍醐灌頂一般，頓時把一些線索聯繫到了一起。
白雲千載空悠悠。
這句詩裡面有千載，有空，而這整首詩寫的是黃鶴樓，裡面有黃。
李騰抑制住激動的心情，他坐起身，用油性筆把整首《黃鶴樓》寫在了床板上。
昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
很快李騰就發現了這首詩與床板上那首詩之間更多的聯繫。
整首詩裡，有兩個‘空’字，有‘黃’字，還有‘不’字。
而詩的第一句，就是昔人已乘黃鶴去，裡面有一個‘去’字，與兩空之間，去意已決，裡面的‘去’字也是吻合的。
昔人已乘黃鶴去，是隱喻這次密室逃生的生路嗎？
那麼，線索一定就是隱藏在這首《黃鶴樓》裡了！
趁著力氣沒耗盡，李騰又連續砸了幾堵牆，結果都是空房間，一個人也沒遇著。
……
又是三天過去了。
躺在床上的李騰一動也不想動。
在影視城的不敗金身，要被破在這個密室逃生的遊戲上了。
不過這並不是劇情任務，輸掉不算破壞不敗金身吧？
李騰自我安慰著。
到底要怎麼做才能離開呢？
一開始尋找到的那些線索，究竟要怎麼串聯在一起？
或者那些根本不是線索？
不是線索，那又有什麼線索？
一點兒線索不給，密室要怎麼通關？
說不通啊！
床板上那首詩，應該是重中之重。
特別是‘靜坐一宿，逃出生天’這一句，幾乎已經明確指出生路在哪裡了。
問題是，要在哪裡坐？
……
又是兩天過去了。
李騰已經虛弱到了極致。
他比起普通人要強壯了很多，但在承受飢餓這件事上，未必能比普通人堅持得更久。
“艅艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠岫，陽景逐迴流。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。此地動歸念，長年悲倦遊。”
李騰躺在床上努力不讓自己昏睡過去。
為了不讓自己昏睡過去，他開始唸詩。
回憶小時候背詩的情景。
背詩一直是他的強項，而且他也特別喜歡背詩。
為什麼這麼喜歡背詩，也是有原因的。
他小時候父親入獄，母親半瘋癲，幾乎感受不到家庭的溫暖，這也讓他很自卑。
上初中的時候，年輕的語文老師知道了他的家庭情況，為了不讓他自卑，讓他能更好地融入班級，經常會故意點他的名，讓他背誦一首詩之類的。
如果背得好，就會當著全班同學的面表揚他。
這成了李騰那時候唯一覺得自豪驕傲的事情。
第928章
所以他雖然一開始並不怎麼喜歡背詩這種枯燥的事情，但為了得到語文老師的表揚和同學們羨慕的目光，他找來一本又一本的唐詩宋詞，把課外時間全都用在了背詩上。
這也是他後來和人交往的時候，總是能隨口唸出一些詩詞、一些很偏僻的詩詞的緣故。
那段時間背誦的詩詞，直到現在他都很清楚地記得，也可以很清楚地背誦出來。
而且背誦這些詩詞的時候，他體內也會自然而然湧出一股暖流。
就彷彿又得到了那位語文老師的表揚一樣。
一個人在成長的過程中，記憶最深刻的，就是困難的時候，別人給予的幫助，哪怕只是一些誇獎的話語，都能成為咬牙克服重重困難的信念和支撐。
“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。”
李騰繼續背詩。
“色即是空，空即是色。兩空之間，去意已決。一千餘載，不黃圍觀。靜坐一宿，逃出生天。”
揹著揹著，李騰倒是把床板上那首詩給背了出來。
他對詩詞特有的敏感和記憶能力，讓他在看到那首詩幾遍之後就能倒背如流了。
“白雲千載空悠悠……”
背完床板上那首詩之後，李騰腦子裡莫名出現了這麼一句詩詞。
一時間，他仿若醍醐灌頂一般，頓時把一些線索聯繫到了一起。
白雲千載空悠悠。
這句詩裡面有千載，有空，而這整首詩寫的是黃鶴樓，裡面有黃。
李騰抑制住激動的心情，他坐起身，用油性筆把整首《黃鶴樓》寫在了床板上。
昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
很快李騰就發現了這首詩與床板上那首詩之間更多的聯繫。
整首詩裡，有兩個‘空’字，有‘黃’字，還有‘不’字。
而詩的第一句，就是昔人已乘黃鶴去，裡面有一個‘去’字，與兩空之間，去意已決，裡面的‘去’字也是吻合的。
昔人已乘黃鶴去，是隱喻這次密室逃生的生路嗎？
那麼，線索一定就是隱藏在這首《黃鶴樓》裡了！