360：對答案估分吧（4更）

    考完了，是一時的放鬆。

    高考上發現卷子上的題不會做，那是鋒利的刀子一下子扎進心窩子。考完試，被捅刀的時候多著呢，對答案那是鈍刀子慢慢的割，同一道選擇題，大家都選a，只有你自己選b，哪怕是夏曉蘭這樣的學霸，也要懷疑下自己是不是粗心做錯了題。

    更別說成績沒有夏曉蘭硬氣的，對答案真是太傷了。

    先對完民間版的答案，過三天要去學校估分了，官方版的標準答案擺出來，那就不用爭辯對錯了，和官方答案不一定，那得被扎多少小刀子呀。

    考完三天，一些題自己到底是怎麼答的，記憶也會出錯，這就是估分不準確的原因。

    偏偏這估分，又決定著該報哪一所學校！

    所以高考完，並不代表走完了萬里長征，不等通知書送到手上，看清楚上面寫的“某某某同學請於x年x月x日到學校報道”，提著的心，是不可能真的放下。刀山火海也要過呀，教育資源有傾斜不假，有天賦又足夠努力的貧寒學子，還是能憑藉高考一躍農門，以此改變自己的人生。

    從這點來說，高考又是最公平的。

    考完試，學校請的班車要把大家都送回安慶縣。

    夏曉蘭也沒拒絕隨眾返校，班車擠一擠就有位置，老汪也不能說不讓劉芬三人上車。

    夏曉蘭是想著正好去縣醫院檢查下手腕，不吃止痛藥時，她手腕還是痛，連做了三天卷子，不知道骨裂有沒有加重。

    這些，她都沒有說出來讓人擔心，總算堅持完高考，夏曉蘭人不一定歇，手腕卻是能好好休養了。

    也不曉得夏長征是死是活，沒人給送醫院去，死了她也沒啥虧心的。

    這些人，手上沾著血，沾著‘夏曉蘭’一條命呢！

    骨折只能治好的，夏曉蘭要的是治不好，讓夏長征賠她一隻手。她原本想的是搞個粉碎性骨折，以此時的醫療水平去治，多半是恢復不了的，不過葛劍反饋的意見，夏長征的手傷勢比粉碎性骨折還嚴重？

    那就太好了！

    夏曉蘭沒得意太久，到了縣醫院重新拍x光片，儘管她考試時已經足夠小心，傷勢還是加重了。