第458章 造反背後的真正根源！

    當然了，問題也不是沒有，比如更貴的私立教育可能會擁有更多更好的師資力量，教育產業化也帶來了一大堆亂七八糟的問題。

    但是不管怎麼說，種花家通過強制教育、公立教育的手段讓更多的普通百姓擁有了可以逆天改命的機會，從側面保證了財富再分配的可能性。

    單憑這點，種花家就已經超越了全世界99.99%的堂口——不光是鷹醬家裡精英階層的教育跟普通百姓的教育相差何止萬里，其他的堂口其實也差不多。

    後世的鷹醬忽悠死毛熊，把大毛、二毛玩了個半死，五大善人聯手捧起了曼德拉這個南非的聖人，將五大善人之外唯一一個有可能挑戰第六大善人席位的南非給徹底玩死，靠的不就是和平演變的手段？

    但是類似的手段，為什麼放在種花家卻失效了呢？

    因為只有種花家一家堂口是全面普及且強制全民接受九年義務教育，而隨著九年義務教育的逐漸普及，種花家的百姓也越來越不好忽悠。

    自隋朝而始的科舉制度也有跟種花家教育體系類似的功能。

    可惜的是，歷朝歷代因為受生產力等等因素的影響，科舉制度不能像種花家的九年義務教育一樣全面鋪開，只能在有限的範圍內打開一小撮人的階級晉升通道，無法實現讓所有人都擁有逆天改命的機會。

    結果就是這一小撮改變了自己命運的百姓很快就變成了新的剝削階級。

    而更加操蛋的是，因為科舉制度並不像九年義務教育一樣是全面鋪開的，這也就意味著統治階層和剝削階級掌握了最大的話語權——

    在這種情況下，他們如果不拿百姓當傻子，不想著把百姓變成他們的私有生產資料，那才是大白天的見了鬼！

    土地兼併，土地投獻，避稅逃稅，曲解律法，花式盤剝，等等亂七八糟的手段被這些人給玩出了花。

    而最應該跟百姓站在一起的皇帝呢？

    每天高坐在紫禁城裡，聽到的是這些剝削階級想讓他聽到的，看到的是這些剝削階級想讓他看到的，最終的結果就是皇帝沉迷在國泰民安、四海昇平的美夢之中，王公大臣們上下其手，百姓苦不堪言，然後揭竿而起，改朝換代。