第321章 鴻都門學

前漢時太常與少府都有太醫令，屬太常者為百官治病，屬少府者為宮廷治病。但光武時對各類官職重新增省，太醫令便只剩下隸屬於少府的了。

這時候屬太醫們的職責就不僅僅侷限於宮廷了。

在早些年各處大疫頻發之時，朝廷常會派使者巡行致醫藥，其中就有太醫們的身影。

將太醫分部開展到郡國乃至於縣鄉，絕非一日之功，並且培養一個合格的醫者也不是一兩年就能完成的。

華佗面臨的問題在於如何讓有條件的人學醫。

都不用與人商量，劉辯想到的最簡單的方案，是給學醫者創造條件。

民間有的是想要改變命運卻沒條件的，只要劉辯願意付出錢糧師資，有的是人願意幹。

樂松的名聲很差，他出身低微，以工筆與言辭自鴻都門學起家，他是先帝勞民傷財地修西園的支持者。

樂松臉色一白，皇帝這話相當於從根本上否定了以前的鴻都門學。

並且大可以規定接受這些錢糧和教育的人在學成之後必須從醫，在當下，沒有違約的空間。

但於此同時，盧植的臉上露出了一道淺淺的輕笑。他當初跟隨馬融學習時，就因為覺得辭賦無用，從來不做辭賦。

但樂松還沒來得及高興，又聽劉辯說道：“然工筆辭賦之道或可陶冶情操，卻於治國無益。”

但從樂松能借著華佗給劉辯反向畫餅能看出他不是毫無是處，實際上，他也是最早發現張角及其信徒異狀的那批人之一，只是他的上書和其他人一樣，都被當時沉迷於“國泰民安”的先帝給忽視了，後來樂松還因先見之名獲得了賞賜。

蔡邕和盧植一樣也很滿意劉辯的回答。

劉辯想了想，決定先將如何增加醫學生這個難題拋給他的外置大腦尚書檯，集思廣益。

“鴻都門學在協助華元化與張仲景編書一事上做的很好，太學也的確不適合二人。”劉辯總結道。

女兒和劉辯的關係不錯，蔡邕就算再沒有情商，不知道什麼叫“卸甲”，可他也知道這時候該給劉辯留點面子。