第89章 兵法實踐有門道，得人聚勢立規矩

 秦子玉等人還沒有來得及洗漱，班主任老師龍馨就來敲門了。 

 “歸元境第四層，你的修煉速度倒是中規中矩，半年的時間做到這個程度，倒也沒有辜負了你的天賦。”龍馨不以為然的吐槽道。 

 “龍老師這是嫌棄我升級慢了？”秦子玉問道。 

 “咱們班的副班長孔方，一個月前就到了歸元境第五層，且順利通關了十八神龍巷，據說準備在期末考試結束之後挑戰你，希望你有個心理準備！萬族學院規定，誰是班級第一，誰就是班長！”龍馨笑道。 

 龍馨離開之後，甲03宿舍的人立即開始洗漱，紛紛調整狀態，準備迎接考試。 

 次日清晨，秦子玉等人按照各自證件上的提示奔赴各自所在的考場。 

 秦子玉的第一個考試任務，就是兵道學院的兵法課命題考核。 

 對號入座之後，秦子玉拿到了專屬考題： 

 “將聽吾計，用之必勝，留之；將不聽吾計，用之必敗，去之。” 

 請結合自身的經歷，對聖人兵法始計篇進行闡述，必須要樹立本人的兵道觀點，且言之有物。 

 秦子玉立即揮毫，開始書寫：“計利以聽，乃為之勢，以佐其外。勢者，因利而制權也。” 

 秦子玉回首半年之前，甲03宿舍雖頂著新生第一的名頭，卻是內外交困。三大商會挾孔方團體以制新生之首，試圖令玉雪商會陷入無休無止的內鬥，從而加劇頹勢。 

 一時之間，作為新生代表的兩大團體不得不進行菜雞互啄式的商戰。這便是三大商會的因利而制權，僅以微薄之力，便達到了四兩撥千斤的效果。新生之間陷入了自我消耗，便沒餘力挑戰老生的地位了。 

 可是孔方團體別無選擇，若是拒不合作，人家只要一個念頭，團隊就會土崩瓦解，再無出頭之日。 

 對於老生的行為，秦子玉並沒有一板一眼的應對，更沒有同孔方互耗，而是依靠所學的內容：“兵者，詭道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠，遠而示之近。” 

 秦子玉先是洞若觀火，判明瞭三大商會的意圖。進而有了對策，用兵法謀略來說，就是：“利而誘之，亂而取之，實而備之，強而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之。” 

 秦子玉對孔方團體所採取的策略，先是親而離之。不管怎麼說，孔方團體的新生屬性決定了根本立場，他們不會融入老生之中，合作也只是暫時的共同利益所致。歸根到底，還是要走上對抗的道路，這就讓秦子玉有了親而離之的機會。 

 有了說服孔方的機會，秦子玉接下來的策略就是利而誘之。他決定用假打的辦法套牢孔方團體，既不用付出太大的犧牲，又可以堂而皇之的找三大商會索要資源。這對孔方團體來說，妥妥的百利而無一害的事情。這純粹是無本買賣，即便是三大商會知道了假打的事情，最多也就是斷了供給，絕對不會產生報復心理。 

 很簡單，一旦三大商會報復東坡樓，就會逼迫孔方團體向秦子玉的玉雪商會靠攏，令所有新生擰成一股繩，從而在萬族學院的扶持之下彎道超車。