猶姜 作品

第 47 章

《究古·吉光片羽》明天就要正式開播了,節目組連發好幾條動態做宣傳。幾個嘉賓自然也被催著轉發動態,如火如荼的為節目造勢。




這個暑假就宋泊簡和巫澄熱度居高不下,現在節目開播,大家都等著這兩個人露面。偏偏巫澄沒有公開賬號,宋泊簡軍訓時根本沒時間看手機,動態也沒更新過。




就連群裡的消息,之前都是巫澄看著宋泊簡回覆,偶爾回消息也是用宋泊簡的賬號發。現在反過來,宋泊簡在群裡沉寂下來,巫澄偶爾冒個泡,軟綿綿的和大家解釋宋泊簡在軍訓沒時間看手機。




吃瓜網友一開始對巫澄深惡痛絕不知道宋泊簡為什麼要帶著他上節目,到那場直播後意識到巫澄也是個小倒黴蛋,對巫澄感情非常複雜。一方面覺得他被巫守財那一家子無情拋棄看上去很無辜,一方面又覺得近朱者赤近墨者黑巫澄在這種環境裡很難完全是個白蓮花。總之情感越複雜就越好奇真實的巫澄,也更想知道巫澄和宋泊簡的相處模式。




這個即將要播出的節目,不說萬眾矚目,也算是備受期待。




群裡大家依舊在興致勃勃討論節目,宗平曉已經提前看過剪輯好的節目了,告訴大家拍得很好看,很有看點,而且很完美的完成了“宣傳傳統文化”這一目標。




大家聽到都很開心,又是互相吹彩虹屁,順便在群裡發之前錄節目時一起拍的合照,高興的商量哪些可以發出去哪些要等等才能發。




巫澄默默潛水,點開每一張合照,發現有自己或宋泊簡,就點擊保存。




他本來沒那麼關心這個節目的,畢竟錄節目的時候一直和宋泊簡在一起,又認識了新朋友,學到了很多東西,他覺得自己已經玩得很開心了。但被大家這麼起鬨,居然也開始好奇自己在節目裡的表現了。




他們都說明天就要正式開播了,在手機上就能看,也可以用電視看。




巫澄看看手機再看看電視,興致缺缺。




如果有可能,他還是更想和宋泊簡一起看。




房間裡有投影儀,可以躺在床上一起看他們共同錄製的節目。想想就很安逸舒適。




但現在宋泊簡在軍訓,根本沒時間看手機,更沒時間和自己一起看節目,更不會出現在家裡和自己一起看節目。




巫澄整個人再次低落下去,好像失去養分逐漸枯萎的花朵。




手機又滴答響了一聲,以為是群裡的新消息,他漫不經心低頭看過去,又在看到信息內容時,飛快綻放花苞。




晚上打電話的時候宋泊簡就發現巫澄較之前幾天情緒高漲不少。




少年在他面前從不掩飾情緒,不高興就蔫噠噠的被霜打了似的,高興了就眼睛亮晶晶的搖頭晃腦,說話尾音都帶著小波浪。




隔著手機都能感受到少年的高興,宋泊簡忍不住問:“怎麼了?”




屏幕上少年鼓著腮幫子搖晃腦袋,很可愛的“唔”一聲,目光狡黠靈動:“不告訴你。”




說話間目光波




動水光瀲然,好像蝴蝶煽動翅膀在他身上落下香甜花粉,鼻腔都是清甜氣味。




宋泊簡輕嘆,故作失望:“好吧。”




又問巫澄:“是現在不告訴我,還是一直不告訴我?”




巫澄擰著眉頭想了好一會兒,告訴宋泊簡:“是今天不告訴你。”




今天不告訴自己,是明天有什麼驚喜要給自己嗎?




宋泊簡點頭:“那我等你明天告訴我。”




想到明天,巫澄顯然更高興了,他鼓著腮幫子,認真點頭:“嗯!”




第二天,巫澄早早醒來,洗漱吃飯,換上出門的衣物,甚至背上宋泊簡的揹包,在裡面放了溼巾紙巾錢包證件。準備充足的他認真和奶奶道別,拿上手機出門。第一次嘗試獨自一人出門。




雖然不想去,但姥姥說可以帶他去軍訓基地見宋泊簡誒!




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姥姥教書的大學新一屆學生和宋泊簡在同一個基地軍訓。




姥姥姥爺本來不關注這些的,但因為巫澄的不習慣,稍稍問了幾句,發現基地說是不允許外人進入,但校領導偶爾會去查視,學生好像也可以去拍攝些視頻用以宣傳。找個理由帶上巫澄也不是不行,索性就叫著他去了。




原本計劃的是讓巫澄過來,到時候就跟著去拍攝視頻的學生一起去。沒想到等了半天,等到個t恤短褲白板鞋,還揹著雙肩包,小學生春遊似的巫澄。




跟很多陌生人一起坐校車,那些人好像還認識自己,用很好奇的眼神看自己。巫澄下車的時候動作都帶著些僵硬。迎著老人目光走過去時動作慢吞吞的,鼻尖還冒了汗,看上去更像個小學生。




於是莫名其妙的開始不放心,讓姥爺跟著他一起去基地。




巫澄本來就覺得姥爺兇兇的有點怕他,現在只能和他一起去,更是緊張。路上隨便拿著手機戳戳戳,不斷想著如果宋泊簡在現在他會說什麼。




但宋泊簡不在,反而是姥爺開口問他:“最近學習怎麼樣?”




巫澄抿嘴,小聲告訴姥爺:“不太好。”




看網課沒辦法和老師互動,遇到不懂的問題只能攢下來等問宋泊簡。但每天晚上給宋泊簡打電話的時候,總是忍不住說很多沒用的話,很難想到那些不會的知識。所以問題就都攢下來了。




老人也沒想到他這麼誠實,乾巴巴問:“哪兒不好?”




巫澄戳戳戳,從手機裡找出不會的知識點截圖:“這個題不會做。”




是一道幾何數學題。




其實他是懂理論的,他學的數學幾乎涵蓋初中數學的絕大部分內容。奈何應試教育下的數學題總喜歡挖坑,要把很簡單的方程弄得很複雜,繞得巫澄不知道從何下手。