第909章 決鬥學院的課程（上）

    “鍊金術呢，分為古代鍊金術和現代鍊金術兩種；古代的鍊金術主要是鍊金術士們想要通過以將物質以各種各樣的方式進行轉化的技術；比如將‘殺死’之後再‘復生’、再比如將物質進行‘馴化’等等等等，以此來達到將石頭變成黃金的過程。古代鍊金術究竟有沒有科學依據、是不是有效果的還有很多爭論，但是我可以肯定其中某些部分是真的有用的。”

    今天上午的另一堂客上，和講課的時候會在教室裡不斷走動的庫諾諾斯教授不同，負責鍊金術的大德寺教授在授時是很文靜地坐在教室裡講著課，同時他講課的時候還不忘了擼貓。

    大德寺教授在授課時不光沒有使用ppt，他甚至就連板書都不做，教材也不拿。但是卻能夠精確地說出教材上的每一頁的內容，甚至精確到每一行。

    這堂課也是學生們聽得最認真的一節課。“鍊金術”這個東西曾經是在這些學生們的狂想之中才存在的魔幻玄學；但在這兩年它突然搖身一變成了新興的科學，這門學科被很多人稱作“現代科學和古代玄學之間的完美結合”，是目前最為熱門的一門學科。

    新穎、前沿也就自然意味著困難，一般來說很少有學生能夠通過學校教的鍊金術課程就能搞懂現代鍊金術。但因為現代鍊金術使用到了很多的決鬥怪獸的力量，又是和“決鬥怪獸”聯繫極為深刻的一門學科，很多人都在打算通過鍊金術來了解“決鬥精靈”。

    所以說基本上所有的決鬥學院都會開設現代鍊金術的課程，讓這些學生們至少心裡有個底，對這門最前沿的學科有一定的瞭解；以及最重要的，篩選出那些能夠真的學懂這現代鍊金術的學生。

    “古代鍊金術的作用如何我們先不提，我們主要要講的現代鍊金術。現代鍊金術公認的奠基人有三個，這一點你們書上的第三頁第二行應該寫的很清楚。今天我們要講的就是其中最早提出現代鍊金術這個概念的中華數學家袁麗華……”

    “呼嚕……”

    就在所有的學生在記筆記的時候，一聲睡覺的打呼嚕聲非常明顯地在教室裡響了起來。

    “……”大德寺教授看著正在眼前呼呼大睡地遊城十代，看看他現在的樣子口水都快流在書上了。