第 25 章 補課

 謝家人帶著滿滿的謝禮來到徐家,離開時除了空蕩蕩的菜筐還多了一卷厚厚的書。

 ——正是《大齊律·刑律》。

 拿到這卷書的謝拾一頭霧水。

 “《大齊律》以六律分目，460條，共三十卷。《刑律》獨佔十一卷,共117條。”

 徐夫子想起這小徒弟圍著自己亮晶晶崇拜的小眼神，神態難得溫和：“你不是想知道我如何說服縣吏？答案就在其中。年節期間閒著無事,不妨翻一翻。”

 以謝拾目前的年齡，正經學習《大齊律》還早，但多瞭解一些總是沒有壞處的。

 昔日齊太祖定鼎天下,下詔天下設立社學。規定民間子弟入社學後先學《三字經》，再習經、史、歷、算，兼習《大齊律》以及冠、婚、喪、祭之禮。

 如今社學大多荒廢，私塾與書院盛行。出錢讓孩子唸書的人家都是衝著科舉去的,私塾與書院的教學內容自然以科舉為主,更有甚者只讀四書五經，旁的都是不入流的雜學。

 徐夫子倒不至於如此偏激。

 只是弟子年齡還小,教導起來難免慎重一些,以免一不小心移了性情。而學習《大齊律》在徐夫子看來可謂有益無害。

 不僅科舉要考律法，進入朝堂牧民一方更需通曉律法。此外,從小習律便明白該做什麼不該做什麼，何為正道，何為邪道。

 見小糰子捧著書卷如獲至寶，興高采烈地應了。徐夫子滿意地點點頭：“若有餘力,不妨細思，縣吏拘人所違何律？設若是你,又當如何？”

 對於小孩子而言,這個問題或許有些難了。不過徐夫子也不指望小弟子答得有多完美,只是藉此啟發謝拾深入思考而已。不知不覺,他都為謝拾調整了教育方式。

 關照小弟子的同時，徐夫子注意到一旁神情散漫百無聊賴的徐守文，遂決定一碗水端平，守孝期間不拜年，閒著無事正好給兒子補補課，講一講實用的《大齊律》。

 謝家人高高興興地來，高高興興地走，只留下一隻無辜遭殃的徐守文在風中凌亂。

 ·

 回家後，一家人忙活起來。

 老徐氏帶著三個兒媳在灶上生火做飯包餃子，謝大有在院子裡指揮兒子們貼春聯……明天就是大年三十，若非前幾日為謝松擔憂奔波，許多事情早就該預備周全。如今只剩下大半天的功夫，時間難免有些緊。

 一時間，老老少少竟是半點不得閒。

 連謝拾都分配到一個重要任務——

 積雪掃清後，小小的院子略顯空曠。

 謝松搬出一套桌椅板凳，兄弟姐妹四人在柿子樹下圍著桌子坐了一圈。謝拾坐在正對院門的位置，對面是長姐謝梅，左手邊是二姐謝蘭，右手邊則坐著長兄謝松。

 桌上是一疊紅紙與鋪好的筆墨硯臺。

 姐妹二人拿著剪子，有說有笑剪著窗花，時不時將一張張剪裁得當的菱形紅紙遞到謝拾手邊，謝松則在一旁替小堂弟研墨。

 謝拾端端正正坐著，左手接過姐姐遞來的紅紙，右手拿起大大的毛筆，蘸

 著堂兄認真研的墨囍[(．)]囍?囍。?。?囍()?()，

 揮筆而落就是一個有模有樣的“福”字()?()，

 字跡雖稚嫩()?()，

 卻是一氣呵成。

 ——沒錯()?()，

 寫“福”字，就是全家人交託給他的重要使命。

 平平順順一年，臨近收尾卻出了這一遭，家裡人難免覺得晦氣。即便謝松已經出獄，大家還是覺得得好好去去晦氣，帶著滿滿的福氣迎接新一年的到來。既然如此，還有什麼比得上“小福星”的祝福？

 正好如今謝拾上了學，也會寫字了。那麼，今年的“福”字何不交給他來寫？

 毫無疑問，這個建議是迷信“小福星”的劉氏提出來的。全家人當即一致通過。

 謝拾興致勃勃地接過任務，又拉了哥哥姐姐們一起，大家都要為來年的運勢出力嘛。

 如今的他對自己的祝福是否有效半信半疑，畢竟大哥在他分享好運後依舊入獄。但換個角度看，平安出來何嘗不是幸運？

 儘管心中存疑，謝拾的動作卻不敷衍，一筆一劃十分認真，希望果真能招來福氣。

 爺奶長壽安康、爹孃萬事如意、叔伯嬸孃……學著從前聽過的吉利話，小糰子在心中先是為全家人施加“祝福”，範圍逐漸擴大到學堂，夫子、師孃、幾位師兄……最後，就連家裡的雞鴨都被他施加了“快快長胖、多多下蛋”的祝福。

 ——好耶，大功告成！

 謝拾將筆一擱，揉了揉發酸的小手。美滋滋地欣賞著由謝松整整齊齊晾在旁邊石板上的福字，只覺得自己寫的字就是好看。

 當然了，這其中也有兄長與姐姐們剪紙研墨的功勞。這可是大家共同的勞動成果！

 見字跡已幹，他便迫不及待地招呼哥哥姐姐們一起來貼福字，小糰子人小腿也短，跑起來卻飛快，一會兒就從院子東邊跑到西邊，從東廂房門口跑到西廂房門口。

 “左邊一點、哎呀，過了過了……”身高不夠貼不了福字的謝拾只能在嘴上過乾癮，站在院子裡將其他人支使得團團轉。

 貼完“福”字，還有窗花。

 謝拾對於“咔嚓”幾下就能剪出一張漂亮窗花的活動也很感興趣，可惜家裡人都緊張兮兮不讓他摸剪刀，小傢伙只能作罷。

 不死心的他湊到兩個姐姐中間，眼睛閃閃發亮地盯著她們的成果。伴隨著剪刀紛飛，一張張精巧的窗花在姐妹倆指間形成。謝拾看得眼花繚亂，逐漸懵逼。